此时此刻，听着萧斌臣老师的讲座，讲到多元智能理论，讲到补短，才明白有些短板是补不起来的。按着多元智能理论，天生在这方面不擅长。原来因为有驾照不敢开车耿耿于怀，想想自己从小身体协调能力就不好，大学体育年年补考，这会儿心里稍稍有些安慰。
生活中，每个孩子都有自己的闪光点，有天才，也有偏才，怪才，可现行教育基本还是一元化的评价标准，造就了遍地庸常之才，教育中也有了所谓的差生。应试教育下，基于国情，基于学校的评价机制，这种现象普遍存在，我们也无力改变，其实对于有些孩子是不公平的。庆幸的是现在已经朝着好的方向发展，国家的高考教育已经走在改革的路上，期待教育改革的深入开展，制度更合理，资源更公平吧。
每次听课都有收获，尤其是萧老师的课，特别接地气儿特别实用，可能跟他大量的调研有关。如他所讲，天才也好，偏才，庸才，怪才也好，做到因材施教，不急功近利，让每个孩子在他擅长的领域绽放属于自己的精彩。
