相较于课外阅读,第二套大纲更具有系统性与针对性,它是第一套大纲的智力背景。相较于课外阅读,第二套大纲更具有灵活性,课外阅读局限于“读”,第二套大纲中除了有目的地阅读还包括影音视资料、观察现象、实践研究活动等等。