听课有感

        今晚听了我是一只小虫子的教学视频。这是一篇二年级下册的文章。首先是以猜虫名引入。接着引入课文。当一只小虫子有意思吗？请同学们自由朗读课文，注意读准字音。接着让孩子们发表意见什么地方让你觉得有意思？首先先对这篇文章有了初步的阅读。然后进入字词的学习。把字词也进行的分类，一部分是翘舌音的字词，一部分后鼻音的字词进行分类，让学生来朗读。并且把多音字也找出来，让学生来分清楚。在学字词的时候结合课后题来区分带有月字旁的字。通过一个短视频让学生了解月字旁的字与身体有关。同时学习一些以月字旁有关的字。在学习课文的同时，可以把课后题穿插在课文里进行学习，不必要等到学完课文再来学习。学完之后，搭配一个短音乐，让学生边做动作边活动起来。这也很符合低年级的年龄特点，低年级的孩子坐久了就会不耐烦，在这个过程中穿插儿歌，动动身体，有效的调节孩子的精神。接着继续把生字词读完，再进入课文的学习，当一只虫子好不好呢？默读课文，思考我的伙伴和我分别是怎么说的？接着让孩子们交流并体会这种一点都不好的原因，同时体会昏头昏脑等词的意思。同时老师通过配乐朗读，体会当一只小虫子不错的句子，甚至把它转化成一首小诗，让孩子美美的朗读。体会到文字的美。最后再拓展练习。整一节课生动有趣。