通过感受孩子的状态以及与老师及时有效的沟通，判断孩子在班级里是否是一个边缘孩子。
人的社会属性决定着人对集体生活的情感需要，希望在集体中被认可和被接纳，得到尊重和理解，从而获得安全感和归属感。
通过集体生活，孩子才可能真正地涵养品德，发展个性。
社会性发展和个性发展是一体两面：一方面通过分担集体事务、承担不同角色，孩子可能得到锻炼，在处理各种关系及问题的过程中体验责任，养成人际交往的基本态度和能力；另一方面，集体生活给孩子一个展示的舞台，只有热爱集体，融入集体，才可能在集体中展示自己，发展自己，成就自己。
家长如何帮助孩子快速地融入集体生活呢？
1-家长要有意识地关注、参与孩子集体的建设额。
2-对集体活动保持积极态度。
3-鼓励和帮助孩子参加集体活动。
反观班级中的孩子们，经常与同学交好、属于社会网络核心角色的孩子几乎都是担任了班级职务，经常帮助同学和老师参与集体活动甚至管理的。
