孩子到了该说话的年龄不说话，或者没有同龄孩子说得好，父母们会担心，但是也总是常常”以贵人语迟”的理由安慰自己：再等等看吧，说不定过一段时间就突然会说话了，突然能说很多了。这样的特例可能存在，但是，按照幼儿语言发展的普遍规律，若没有其他严重的疾病影响语言能力，孩子该什么时候说话，能说多少，基本不会相差太大的。
国外幼儿发展理论将0-5岁视为幼儿语言能力发展的关键五年。过了这五年黄金时期，问题都会变得复杂，因为孩子要上学了，语言交流的需要急剧上升，他们的沟通交流能力如果不能跟上，很难应付在学校的学业，以及人际交往需要，必将影响他们的心理，影响他们整个的身心健康，生活质量。同样的问题，五岁之前和五岁之后治疗难度是不一样的。
因此，国外的言语治疗领域都会将5岁之前的学龄前阶段独立出来，这段时间对于语言问题的干预叫做“早期干预” （Early Intervention)。医院的言语治疗部门也会将“早期干预”中心独立出来，也有私人的语言治疗中心专门针对早期干预。可见，国外对于幼儿前五年语言发展的重视程度。学龄前，学龄儿童，青少年，年龄段不同，语言障碍运用的治疗方法也有所不同。
为了能在幼儿语言发展出现问题的时候早发现早干预，避免对孩子的整体发展产生更大的影响（语言发展对于孩子大脑发展和各方面能力的发展的重要性参考之前推送的文章），父母们就要留心以下语言发展问题的信号：
12个月： 不能说“爸爸”“妈妈”；对熟悉的常见的短语没反应，不能发出类似说话的声音；
18个月：不能“牙牙学语”或者不能发出不同的语音；不能说一个字/词的句子；不能理解简单的指令；
2岁：
使用的词语数量低于50个；
2.5岁：不能说简单的句子；理解指令有困难；常因为不能被明白而沮丧；熟悉的人理解其话语有困难，
3-3.5岁：仍然使用非常简单的句子。
另外，孩子说话的清晰度也能反映孩子的言语发展状态。一般情况下孩子言语清晰度（能够被听明白）：2岁：50%3岁：75%4-5岁：100%
也就是说，2岁的孩子说的话一般人能听明白一半。如果2岁的孩子，他们说的话一半你不明白，不要担心那是正常的；3岁的孩子，清晰度为75%；4-5岁的孩子说话清晰度应该没问题了。如果孩子到了四五岁，说话你还很难听明白，那要警惕言语（发音方面）的问题。
如果发现了孩子语言有问题，该怎么办呢？国内医院开设言语治疗中心的地方比较少。也有不少私立的言语治疗中心，也能做一些评估，但是可能不全面。国外言语治疗师建议的流程：如果父母怀疑孩子的语言发展有问题，首先去耳鼻喉科检查听力，排除听力障碍（如果孩子听力不好甚至听不到，怎么能学会语言呢？）如果听力没问题，在耳鼻喉科检查下口腔器官发育是否正常。这些属于“硬件”，硬件出了问题，要按照修复硬件的程序来做；如果这些“硬件”没问题，家里又没有相关语言障碍的家族病史，那就要去百度一下，离你最近的城市哪个医院有言语治疗或者言语康复科。没有的话，就去私人言语治疗中心了。百度一下，有不少，要仔细甄别质量。
希望每个孩子都能够在该开口的时候开口说话，健康快乐成长。
