不曾留意的事情有时候反而在我们的脑海里闪现，那清晰的记忆反而比我们刻意去铭记的事情印象更深刻。
那么记忆或许不怎么喜欢被强迫，勉强而为的结果总是不那么如意。勉勉强强的结果总是会让我们费尽心机，那么转换一个结果，或者换一个方式用诱导的方法或许会更好。
正如那些哭天抢地，写作业都比登天还难的孩子，在踏上教育的起步阶段，寓教于乐，鼓励，诱导，客观带有鼓舞性质的启发更重要，目前最重要的是建立让孩子们的兴趣和习惯，让他们投入到喜欢学习的环境和氛围中。任何的一点小进步都需要的肯定和支持，让他们认识到自己每一天都比前一天有了进步，多学到了东西。
长期以往下去，孩子的学习就会由被动变主动，自己有了兴趣，不再是畏惧学习，而是自然而然的把它当做日常的一部分去做。
不要举起你的巴掌，收起你怒目而视的脸，换一个笑脸，用手抚摸孩子的头，向他们说一声做得好，但还要做得更好，挺棒的，并不难。
另外，如果孩子平时的课业都搞不定，就先不要报补习班，学习是件快乐简单的事，不要搞的太复杂。学习不是频繁式的疲劳轰炸，而是一个快乐学到一是一，学到二是二的过程。
有个好身体，有个好环境，不贪多嚼不烂，学一个是一个，一步一步走，清晰而明了，不要动不动就说老师咋样，只要老师不体罚学生，那么就可以了。先看看孩子的教科书讲的是什么，碰到他不会的题，不要直接告诉答案，诱导他去思考，一步步的想出正确答案来。
好了，暂时想到的就这么多。如果喜欢的话，欢迎支持和投票哦！
