似水流年 嵩县焦点初级班二期 坚持分享第35天 2019年4月2日 读《正面管教》181-188页
使用量尺问句时，要注意的是：
1.也可以用物品或是符号来代表分数，不一定非要用尺。
2.尺的两端最好一致，例如一分代表有一点点开心，越往十分越开心，而非一分代表不开心，十分代表超级开心，如此容易搞坏儿童、青少年的认知。
3.若是正向之事，刻度可有1到10，比如有多开心，多有信心，多想努力，这样是暗示孩子再怎么样都有一点点也就是至少还有一的概念。
4.若是孩子改动我们对量尺的刻度，父母要想办法跟上他们，而不是纠正他们。
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