对孩子的教育，其实就是父母和孩子的一次共同成长，这是一次珍贵体验，一生只有一次的，没有标准答案。SFBT也有一个重要的思维方式是“没有标准答案”，每个人都活在自己的主观世界里，你认为这个世界是美好的，那你就活在这种美好的，周围的人事物都是美好的，即使发生了什么事，也觉得是上天给你学习的功课。如果你认为人性本恶，那就会处处对人留意提防，免得遭遇不好的事情。
而我们怎么样解读我们自己和这个世界，与我们怎么和这个世界互动是互相影响的。这也提醒我们，在孩子的教育过程中，我们不但要注意孩子的主观世界，更要注意如何与孩子的互动，它可以引领孩子建立对自己更好的意义，帮助他成为一个更优秀的人。也就是说，教养没有标准的答案，教养更重要的是如何与孩子互动，让孩子启动思考，帮助孩子拓展认识、提升能力。比如面对一些偏差行为的孩子，可以如此：
1、父母先需要耐下性子，询问孩子“一定有一个重要的原因让你这样的，那是什么呢？”日常中更多注意孩子的正向行为，无论这些行为多么细微。
2、要努力的去挖掘去发现，并及时的说出具体的赞美，让孩子知道你是真的“看见”了。通过这样有理有据的赞美，形成一种良性的互动，是对孩子赋能的过程。
3、协助孩子创造成功的经验，并由此改变对自己的意义，提升自我价值感，教育就是帮助孩子发现自己的能力，使他们建构自己未来精彩的人生。
