古语有云：人非圣贤，孰能无过。

小孩子犯错误，是件非常正常的事情。

可惜，很多父母面对犯错的孩子，第一反应不是理解和接纳，而是忍不住指责、抱怨、怪罪，甚至打骂。

诸如：

“你怎么这么笨啊”

“叫你不要去，你偏要去，活该”

“跟你说了这么多遍，怎么还是记不住”

“快道歉，不然就不要跟着我了”

“三天不打，你就不长记性是不是”

……

这些话，想必你小时候也听过吧。

父母焦急的心态，迫切希望能通过这种训斥的方式，让孩子长记性，避免以后再犯类似的错误。

殊不知，欲速则不达。

这种简单直接粗暴的方式，恰恰剥夺了孩子在不断犯错、不断改正错误中自我完善的机会。

《正面管教》一书中，有一个理念提出：错误是学习的好机会。

作为父母，当孩子犯错时，我们可以引导孩子认清自己的行为，关注于解决办法，而不是揪着孩子已经犯的错误让他付出代价。

有一点，我们必须正视：

在孩子长大的过程中，犯错误是避免不了的，比起错误本身，父母的反应才是最影响孩子的存在。

在第三季《妈妈是超人》中，有这样一个情节：

贾静雯和姐姐咘咘、妹妹波妞一起练歌，唱着唱着，姐姐咘咘突然把妹妹波妞推倒了。

试想一下，如果换做是你，你的第一反应是什么？

是呵斥姐姐为什么推妹妹？还是赶紧抱起哭泣的妹妹安慰？

贾静雯呢，既没有立即抱着小女儿哄个不停，也没有直接批评咘咘。

相反，她先是拉着“始作俑者”咘咘，平静且与其坚定地说：“你为什么要把妹妹推倒？你累了是不是……”

面对咘咘的默不作声，低头掩饰，贾静雯表情严肃但依然平静且耐心的询问咘咘，得知原因是：只是想抱妹妹。

贾静雯立即还原当时的场景，用同样的方式对待咘咘，并问咘咘的感受：

“那如果我想抱你，也这样把你推开，你觉得是对的吗？”

咘咘表示：“不可以”。

贾静雯：“你再一次抱妹妹要怎么抱？你抱给妈妈看看。”

咘咘一把搂住了贾静雯的脖子。贾静雯也回以拥抱。

等孩子的情绪稳定之后，她问咘咘：“你刚刚是不是推波妞了？要不要给她道歉。”

咘咘马上就主动跟妹妹道歉了，还告诉妈妈自己以后不会再这样了。

贾静雯的这种处理方式，堪称教科书式典范。

既不把孩子的错误放大，也不放过错误中的教育机会，而是先化解掉孩子的不良情绪，再一步一步引导孩子直视、承认自己的错误，并加以改正。

如果，贾静雯一上来就训斥犯了错的咘咘，结果又会是怎样呢？

我们可以想象出大概的糟糕情况，必定不会比现在这种处理方式好。

回想一下，身边那些犯了错被父母训斥或是严厉指责、怪罪的孩子，乖乖听话的有多少？是不是多半事与愿违？

因为，一味的斥责或打骂，不仅没有让孩子认识到自己的错误，反而走向两个极端：

一是害怕再次犯错，甚至不惜以撒谎来隐瞒犯错，更遗憾的是孩子可能会通过”少做少错“来避免犯错。

二是更容易产生逆反心理，故意犯更多的错误，让亲子关系变得紧张，有的孩子甚至因此“记恨”自己的父母。

美国心理学家德西和莱恩，在其《自我决定论》中也指出：

当孩子已经意识到自己的行为出现问题时。

其实是有主动改正的内在动机，从而产生轻微的内疚；

如果此时父母以高强度的外在赏罚来要求孩子去改正，可能破坏了孩子的内在动机，掐灭了孩子内心希望改正的内疚，从而变得「破罐子破摔」。

这真的不是我们想要的结果。

说起来，我们不是害怕孩子犯错这件事，而是害怕错误会让我们的孩子变差。

所以，碰到孩子犯错，我们才会那么气急败坏的想要阻止孩子。

虽然，我们无法杜绝孩子不犯错；

但是，我们可以借助孩子犯错的机会，去帮助孩子少犯错，让孩子不断认识并改正自己的不良行为习惯，不断获取向上成长的力量。

那么，孩子犯错后，家长该如何处理呢？

希望这几点建议能帮到你。

1. 父母要控制自己的情绪，接纳孩子犯错的事实

当犯错成为了事实，我们的首要目的是解决问题，而不是发泄自己的不满。

孩子犯错后，一般内心会觉得忐忑不安、羞愧紧张、甚至难堪的情绪。

这个时候，最需要的是父母的接纳，以便获得安全感，释放紧张的情绪。

正如，超人妈妈贾静雯所言：

“孩子越怕就越会用一个失控的方式，去让你知道他害怕。那妈妈就会崩溃。所以，大人一定要去沉住气，过掉他们的闹情绪。”

当我们平静、温和地和孩子交流，孩子感受到我们的关爱和支持时，才有勇气面对和承担自己的错误。

父母只有先控制住自己的脾气，才能快速有效的牵引和帮助孩子走出犯错误区。

2. 帮助孩子认识到发生了什么

没意识到自己犯错的孩子，需要家长帮助孩子认识到自己的行为产生了什么坏结果。

知道了自己犯错的孩子，更加需要家长的理解和引导。

因为，在情绪不安的情况下，他们根本没有脑力与勇气，去思考如何正面弥补与承担错误，只是无止境的陷入了“如何瞒住父母，不让父母生气，不失去父母对自己的爱”的漩涡中。

所以，当孩子做错事时，大人不要只停留在错误上，不要强化错误，更重要的是给他指出来告诉他为什么这么做是错的，引导孩子该怎么去改正。

比如孩子无故欺负别人。

你可以和孩子来玩角色扮演，你扮演孩子，让孩子扮演被欺负的孩子。

当孩子体验之后，他就知道被欺负是什么感觉了。

这种体验式改正错误的方式，可以一试。

3. 让孩子做出弥补，为自己的行为承担责任

惩罚孩子要有度，要讲究方法，一味地指责、吼叫是最无用的教育，视而不见听而不闻，则是最不负责任的做法。

当孩子犯错后，父母可以引导孩子采取行动做出弥补（道歉或安慰或拥抱等等），为自己的过错买单。

让孩子明白，犯错后及时弥补是可以使事情变好的。

比如，贾静雯在咘咘推倒妹妹这件事上的做法。

她先是引导咘咘认识到错误，最后再引导咘咘主动道歉，并告诉她可以用亲亲的办法和妹妹波妞和好，修复关系。

此外，我们也可以对孩子的行为设立限制，防止重复的错误再次发生。

只有孩子意识到，犯错可以被接纳，也会需要承担相应的责任时，孩子才会在犯错中得到教育和成长。

孩子犯错不可避免，重要的是父母的反应和态度。

记得有这么个故事：

风和太阳打赌，让一个穿着棉衣的人脱掉衣服，谁越早让他脱掉衣服谁便赢。

于是，风大力地吹，没想到穿棉衣的人把衣服越裹越紧；

而太阳暖暖地照着，穿棉衣的人觉得热，便把衣服脱了。

犯了错的孩子就如同穿棉衣的人，家长的不同态度，训斥责骂就如同强风，接纳引导就好比温煦的太阳。

孰是孰非，一试便知。

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