很多人备考教综只会死记硬背，整理了高频易混淆人物、专有名词考点，找准复习重心，少做无用功。
一、15 个 “教育之父”
近代教育学之父 / 教育学之父 —— 夸美纽斯
现代教育学之父 / 规范教育学之父 —— 赫尔巴特
现代教育学流派代表人 —— 杜威
心理学之父 / 科学心理学之父 —— 冯特
教育心理学之父 —— 桑代克
俄国教育心理学之父 —— 乌申斯基
课程 / 教育评价之父 —— 泰勒
实验教育学之父 —— 梅伊曼
形式教育论之父 —— 裴斯泰洛齐
世界平民教育之父 —— 晏阳初
世界幼儿教育之父 —— 福禄贝尔
人格心理学之父 —— 奥尔波特
社会达尔文之父 —— 斯宾塞
社会学之父 —— 孔德
普及教育之父 —— 加尔文
二、16 个 “最早” 核心概念
最早将 “教” 和 “育” 连在一起使用 —— 孟子
最早将 “教” 和 “育” 分开进行解释 —— 许慎
最早提出 “道德” 一词 —— 荀子
最早明确德智体育概念 —— 斯宾塞
中国最早提出 “课程” 一词 —— 孔颖达
西方最早提出 “课程” 这一概念 —— 斯宾塞
最早提出 “隐性课程” 一词 —— 杰克逊
最早提出 “班级” 一词 —— 埃拉斯莫斯
最早提出实验教育学的术语 —— 梅伊曼
最早正式提出 “行动研究” 的概念 —— 勒温
最早提出 “智商” 的概念 —— 施太伦
最早提出 “关键期” 的概念 —— 劳伦茨
最早提出 “学习风格” 的概念 —— 赛伦
最早提出 “先行组织者” 的概念 —— 奥苏贝尔
最早提出 “元认知” 的概念 —— 弗拉维尔
最早提出 “自我效能感” 的概念 —— 班杜拉
三、分学科备考复习经验
教育学
重点主攻 3、6、7、8 章！这几章是教招教基高频考点密集区，客观题、主观题考查频次都很高。备考不用逐字啃完整本教材，集中精力吃透核心章节，结合历年考情梳理高频考点与易错题，减少重复低效复习。
普通心理学
重点突破 1、3、4 章！这三章是普心核心难点，知识点抽象、内容关联性强，单纯逐页翻书背诵效率很低。可以自行绘制思维导图，理清知识逻辑脉络、搭建完整知识体系，分模块拆解记忆，不用盲目通读全书。
教育心理学
核心锁定 2、4、6 章！教心理论抽象，考试常结合案例分析、论述题考查，只死记文字很难灵活做题。复习时拆解核心考点，梳理出题规律与标准答题思路，吃透理论底层逻辑后再搭配习题巩固。
小三门（师德 + 法规）
无需花费大量时间全面研读，聚焦核心法条与高频考点即可。重点掌握《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《教师法》以及教师职业道德规范。该模块题型固定、难度偏低，是稳定拿分的基础板块。
