好创意激发无限潜能，善于激励，唤醒和鼓舞，不仅是教学的艺术，也是班主任工作的艺术，一个个独具特色的创意激发了学生的自信心，调动了学生学习的激情，满足了不同学生展示自我才能的欲望，并成为挖掘自身潜力的动力和源泉，对于促进学生良好行为习惯和优秀品格的养成起到了积极的推动作用。
好孩子是夸出来的，鼓励一定是促进孩子成长的最大动力，但如何让鼓励变得有价值，确实让孩子从中汲取进步的力量，却是不简单的事。偶然间看到一篇文章，捡树叶节、跳绳节、装扮小丑节、童话阅读节、做家务节、单腿行走节，各式各样的节日几乎占满了校园生活的每一周，每一天，孩子们的校园生活在一个节日中度过，他们也在一次次欢乐的气氛中成长，也许这些节日在我们看来是微不足道，小题大做，而且在我们校园生活中。种种节日相比，他们似乎与教育无关，甚至有些背道而驰，而这些正是儿童的需要，儿童需要的是快乐运动。儿童在学校期间需要养成的道德品质中最为珍贵、最为核心的就是保持童真。而不是出人头地。
给予孩子鼓励吧，随时随地，不分大小，让属于孩子的"奥斯卡"长盛不衰！
