别不信！我们的语文老师可是位身怀“绝技”的“功夫高手”。不过她练的不是飞檐走壁的轻功，也不是拳脚相加的武术，而是一门让全班心服口服的“神眼功”。
这门功夫的厉害，我可是亲眼见证。那是节自习课，阳光透过窗户洒在课桌上，老师坐在讲台前批改作业，鼻梁上的眼镜反射着微光，看着和平时没两样。教室里静悄悄的，只有笔尖划过纸张的沙沙声，偶尔夹杂着翻动书本的轻响。
坐在第一组的林海鑫耐不住性子，趁老师低头改作业的间隙，悄悄溜出座位。他猫着腰、踮着脚，像只小老鼠似的往第四组挪，手里还攥着两张卡通卡片，显然是想找同学偷偷打卡片。眼看他要走到第三组过道，我正替他捏汗，老师突然抬起了头。
她没站起来，也没开口喊，只是朝林海鑫的方向轻轻瞥了一眼。那眼神算不上严厉，却带着无形的“杀伤力”。林海鑫像被施了魔法，脚步猛地顿住，偷偷摸摸的动作瞬间僵住。他回头望了望老师，大概读懂了眼神里的“警告”，吐了吐舌头，赶紧把卡片揣回兜里，一溜烟跑回座位，坐得笔直，再也不敢乱动。
从那以后，没人再敢低估老师的“神眼功”。不管是谁课堂上偷偷传纸条、低头玩橡皮，哪怕藏在教室最后一排做小动作，都逃不过她的眼睛。有时老师明明在黑板上写字，却能准确说出谁在下面开小差，总能让我们惊讶不已。
其实我们都知道，老师哪有什么真的“神眼功”？那不过是她对我们的用心——把注意力都放在每个同学身上，才能敏锐捕捉到我们的一举一动。也正是这门满含爱的“功夫”，让我们在课堂上越来越专心，也越来越喜欢这位特别的“功夫老师”。
