在开始试试对幼儿的观察之前，无论是发现或是记录观察中的细节，都需要遵循一定的规则。
客观：对每个幼儿进行非判断性的观察；
具体：即便是最不起眼的细节也不能忽视，且应该记录；
使用直接引语：观察者要细心聆听幼儿，并记录幼儿的原话；
使用情态词：必须描述幼儿的情绪状态。
系统观察需要观察记录，有具体的观察目的，明确观察内容，借助一定的方法把收集到的信息记录下来。
观察记录常见方法：
叙事法（轶事记录法 连续记录法）
取样法：（时间取样法 事件取样法）
评定法：（图表评定法 数字评定法）
检核法：（发展指标检核法）
