这一周，每天穿梭于两座楼之间，练出了爬楼的工夫。
图片发自简书App
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从三年级到六年级，实现了空间上、知识上、年龄上的跨越。我需要来回变换自己的角色，以更好地适应孩子们的年龄特点、心理特点。一个学期两次工作的调整，每次都是那么突然，让我应接不暇。
为了不误人子弟，我必须认真的备好两个年级的课，尤其是六年级毕业班的课。
星期二下午因为连续上了三节课，嗓子都哑了，不巧周三又是三年级的家长开放日。为了讲好这节课，我头天晚上做课件到11:00，第二天早晨6:00起来接着做。本来想《认识小数》这节课挺好讲的，可在备课的过程中发现不是这样，加上班里的孩子是这学期刚接过来的，对于他们的表现我心中也没有十分的把握，所以备课时想方设法的去突破重点和难点。在讲课时，孩子们在我的引导和鼓励下，表现的特别棒，得到了家长们的好评。
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六年级的教材比以前略有改动，加之四年没教了，对学生又不熟悉，不着急是假的，尤其是批作业时更是着急上火。所以我必须在最短的时间内尽快熟悉教材和学生，白天没有时间，只能晚上加班。
希望自己的付出能有收获，加油！
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