11月24日 星期三
第一部分：在什么情况下使用就在什么情况下学习教化行为就要行为教化
第二部分：把言传身教改为身教言传，让孩子直接模仿，先做到增加孩子的体验参与感，补了经历为日后的理解打基础
第三部分：身教三部曲示范，参与，自己做
第十三节 身教— 教子无需多言的秘密
最后编辑于 ：
©著作权归作者所有,转载或内容合作请联系作者
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
【社区内容提示】社区部分内容疑似由AI辅助生成，浏览时请结合常识与多方信息审慎甄别。
平台声明：文章内容（如有图片或视频亦包括在内）由作者上传并发布，文章内容仅代表作者本人观点，简书系信息发布平台，仅提供信息存储服务。
