当老师的经常跟家长说的一句话就是：你家孩子挺聪明，就是不爱学习。或者你家孩子挺聪明就是…….
对此我采访了身边的一些老师，包括小学老师，初中老师，高中老师。大家都反映跟家长说过这样的话。但是同时我也问了这些老师是真心觉得这样吗？
大多老师都表示未必全然如此。
一个老师说：“我总不能跟家长说你家孩子就是笨孩子，怎么说也听不懂。或者你家孩子就是不爱学习，对学习没有任何兴趣，你从小是怎么教育的？”
这样的“实话”对于家长是很难接受的。“聪明”在这个时候成了安慰家长最好的良方。
家长们真的能够接受孩子真实的状态吗？
在给学生做心理面试的时候我发现大多数学生与家长的矛盾都源自于家长对孩子的不认同。更有的孩子直接说：“我妈觉得我做什么都是错的，她做什么都是对的。”家长们可以想一想如果你现在不认同不满意自己的孩子，这种状态是从什么时候开始的。
当小时候某个老师说：“你家孩子挺聪明，就是不爱学习”的时候你认同吗？““聪明”这个词特别容易蒙蔽一些家长的双眼，让他们看不到孩子的问题。
我采访一位小学老师问她孩子聪明在小学的学习中重要吗？会不会真的有聪明但是不学习的孩子？老师的回答让我茅塞顿开。她说：
“现在的孩子都很聪明，真的没有几个笨小孩。
在小学的学习中可以分成四种类型：
1. 聪明努力型。这样的孩子注定是学霸，他上了初中高中也一样是学霸。
2. 聪明不努力型。这样的孩子小学时期或许会优秀，但当任务量增大的时候，他们的懒惰就会误事。
3.不聪明努力型。这样的孩子初中之前可以通过努力取得好成绩，但到了高中学科难度加大，题的灵活度增加，明显会后劲不足。
4. 不聪明不努力型。这样的孩子是老师最头疼的，因为对他无从下手，而这类家长是最容易听到：“你家孩子其实挺聪明”这样的话的，因为这类家长是最需要安慰的。
孩子聪明与否一部分是天生的，一部分是后天培养出来的。如果家长真的自认为自己家的孩子是不聪明的“笨小孩”，那么你一部分要责怪自己的遗传基因，一部分要责怪自己的教育方式。是全然不能怪孩子的。但我经常听见家长抱怨，“他怎么就是不会呢！他怎么做什么都这么慢呢！”孩子不应该承受这样的指责。
现实中绝大部分家长都认为自己家的孩子很聪明。
我曾经遇到一位妈妈，她来给我讲了两个小时儿子有多么聪明，举了各种例子，但是在校成绩一塌糊涂。我困惑了，我说如此聪明的孩子，这些学校的课程对于他来说是轻而易举的事情啊。该妈妈解释说：孩子说没有兴趣，不想学。我说：“哦，那我了解了，孩子是任性和幼稚或是存在其他的心理问题。”那么这是我们需要解决的问题，但是该妈妈还是滔滔不绝的讲着孩子有多么聪明。仿佛聪明的孩子才是她的孩子，有问题的那个不是她的孩子。
所以“聪明”有的时候有点像一种迷幻药，它会蒙蔽很多家长的理智。尤其是在孩子小的时候，家长们觉得聪明就可以了，聪明=学习成绩好，聪明=优秀。
但事实并不如此，学习成绩好或是优秀的条件有很多，聪明只是众多条件之一。如果家长不能正确教育引导孩子，让孩子也觉得聪明就无所不能，那么勤奋，刻苦这样的优秀品质孩子是不可能具备的。这个时候“聪明”反而误了事。
如何培养出聪明又努力的孩子是家长们的终极目标。而这需要的是家长的“聪明”和“努力”。一起努力学习吧。
