文/kanghaiyan
教学内容：
本次习作是写信，随着通讯方式的改变，书信在人与人的沟通中不再扮演重要角色了，但是书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分，在学习、工作、生活中有着特殊的应用意义。本次习作是在写留言条、通知、启事等基础上，继续培养学生用应用文进行日常交流的能力。
教学目标：
1.能用正确的格式写一封信，做到内容清楚。
2.学会用书信表达自己的真情实感。
3.能正确书写信封。
4. 体验智慧作业微课在课堂教学中的作用，感受智慧作业微课的宝贵价值。
教学重点：
1.掌握书信的基本格式，学会写书信。
2.用智慧作业微课，为课堂教学服务，激发学生在家积极使用智慧作业微课资源。
教学难点：
把握书信语言的特点，正确的表情达意。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
课前板书：学写信 表真情
1.聊聊怎么和远方的亲友联系？指名说，打电话、发微信语音、发视频等。如果没有这方面的条件，该怎么办?
2.了解书信的历史。
师介绍书信的历史：书信是人类文明的象征，是传统文化的重要组成部分。距今已有几千年的历史，古人称它为尺素、尺简、鸿雁等，它传承着人类文明的独特魅力，抒发着令人难以忘却的情怀。
3.明确写作要求。
出示写作提示，师：读题目，你都知道了什么？指名说。
师：写信一点儿也不难，想跟对方说什么就说什么，写清楚、写明白就行了。当然，写信和平时的作文是有所不同的。怎么不同呢？让我们来看看智慧作业微课视频吧。
二、巧用微课，学写书信
1.看智慧作业视频，掌握书信的写法。
播放智慧作业微课视频《新课程》第65页。
2.自读例文（PPT出示课本上的例文）。
3.交流：说说书信的基本格式。小结：称呼、正文、祝福语、署名、日期。
4.熟读书信格式儿歌。（板书：格式正确 内容清楚）
小结：书信是思念的翅膀，是沟通的桥梁，是情感的纽带，它吸引着我们去了解它，去发现它蕴含的独特魅力。
三、再用微课，学写信封
1.信写好了要装进信封，投放进邮筒才能寄出去，那信封怎么写呢？我们一起来学习吧。
2.看智慧作业视频，学习信封的写法。
3.边看信封边师生总结：
第一行写收信人的地址；第二行写收信人的姓名；第三行写寄信人的地址和姓名；左上角写收信人所在地的邮政编码；右下角写寄信人所在地的邮政编码。
4.了解电子邮件：
除了通过邮局寄信外，还可以通过电子邮件发送。PPT出示：一封电子邮件的基本内容通常分为三部分：收件人、主题、正文。如想写信息或材料内容比较多，也可以作为附件添加进去。
四、写作实践，真情表达
小组内交流，说一说你想给谁写信，当然你也可以把你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
强调写作要求：
1.运用正确的书信格式；
2.内容清楚，表达真情实感。
机动：课堂上写信
五、课堂小结，推广运用
师：同学们，这节课我们学习了如何写信，写信封，课后可以把写好的信寄到收信人的手中。
师：本节课我们还利用智慧作业学习了新知，大家在家要坚持用电视观看智慧作业微课，要学会归集错误，做举一反三题，也可以将错题本打印出来帮助自己巩固旧知，相信你会越来越优秀的。下课前表扬班上积极看智慧作业微课的同学。
板书设计：
学写信 表真情
格式正确 内容清楚
