6剖析文章结构：字、词、句子与段落
元素一：字
基本上，文章都是由字、词、句、段，逐步累积而形成的，这个过程在不同的语言文字里都一样。
元素二：词
词的构成原理，如果就语法而言，可以分成单纯词和合成词。单纯词是指由一个语素构成的词，它又可以分成单音节（如天、地）和多音节（如仿佛、咖啡）。
而合成词里的每个语素都能表示意义，如火车、冰凉、动静等。
元素三：句子
句子是语言运用的基本单位，是由词、词组或分句构成的，表示一个相对完整的意思。一个句子所要表达的意思，是通过句中一个个词语的意义表现出来的。分辩词语的意义，是造句的先决条件。
如：“飞鸟”是一个意义相对不明确、不完整的状态，是词语。而“鸟飞”则清楚地呈现出“鸟飞走了”的意思，是句子。
句子与字数多寡无关，与表意完整与否有关。句子以合乎逻辑、合乎语法为基本要求。
元素四：段落
文本中分段的原则是“一段一重点”。
文章的构成：开头、中间与结尾。每一件事情总有一个起头，然后是事情发展的过程，最后是结尾、结论或结果。写作其实也是遵循这样的程序而进行的。有了题目，写作的内容与相关材料也就渐渐浮现，此时要先开头，就题旨进行说明、介绍或是引导，让读者有个概念，然后再慢慢铺陈行文。
而文章中段的部分就是“发展”，发展一定要表述过程、细节。
关于结构的安排或组织，是有很多具体方法的，如“起承转合”“总分合”，这些都是有意义的。
阶梯式组合：从句子到组段
写作是对思考力的锻炼，怎么安排意念的架构，怎么放置材料的顺序，都是一种思考的练习。
句子如何变成段落，第一步：造句；第二步：由前面所造的句子来发展成一个段落。
7写作手法：种类与运用
文章分类有知性与感性、文学与非文学。在英文的世界里，常常将文本分成“虚构”和“非虚构”，“虚构”与否，是西方对于是否为“文学作品”的标准。
知性与感性的差别：知性文字的主要用意在呈现论点，而感性文字则更多在表现情意。
知性与感性的不同风格是通过不同写作手法的交织运用而酿造出来的。
四种写作手法：“叙事”“描写”“说明”“议论”
根据文体分类的原理将写作方法分为四种，即叙事、描写、说明、议论。
叙事：主要强调的是在线性时间中，人物、事物的发展及变化过程。它是时间的、动态的。
描写：描述一个人、一个地方或者一件事。描写以呈现事物的状态、性质及效用为主，它是空间的、静态的。（五感所觉知的世界）
说明：针对事理的来龙去脉或事物的特征、形状、结构等进行阐述，借此达到传播知识或信息的目的。通常具有知识性、客观性、说明性的倾向。说明手法通常能够呈现关于“如何”这一类问题的答案。
议论：是四种写作手法中最能突出作者本身观点理念的一种表达方式。议论是对某一主题加以评议及讨论，具有个人主观性，带有“说服意味”，主要通过观点的提出以获得读者的认同。
叙事和描写可以从说自己的和他人的经验或故事开始，属于基础的能力，说明与议论则需要在有一定知识量的累积后，再来发展。
任何一个文本要完整、充分，势必要融合各种手法，所以，通过叙事、描写、说明、议论四种写作手法来阅读理解及学习写作，会更为适切。
英文写作手法的借鉴
中文表述习惯以人称代词（如你、我、他）作为句子开头，而英文句子更多时候会以核心事件或主要问题作为开头。人们在表达或沟通时，最容易记得的通常是开头所讲的话，所以初学写作的人可以从简单下手，学会以简驭繁。建议大家在使用说明和议论两种写作手法时，应当学着以事件、事物为核心和主题来表述。
如何融合多种写作手法
叙事与描写（合称记叙）：形象思维，主观的感知，通过具体的人、事、时、地、物等来形成写作材料。
说明与议论（合称论说）：逻辑思维，客观的信息，所处理的是关于什么样、为什么、如何做等议题。
8标点符号：让文字产生情态
在文本中，除了文字之外，标点符号也能发挥表情达意的作用。有时当文字不能完全表达出心意、情感或想法时，标点符号就出现了。标点符号的使用，可以表达语气，造成情绪的跌宕，就不是直线形的单纯叙述了。
标点符号对于阅读的理解，有许多帮助，它对写作表意的通达性也有决定性的影响。
你认识多少种标点符号
目前常用的中文的标点符号共有十五种。
句号“。”，适用于一个语意完整的句子末尾。
逗号“，”，用于较长的句子中有语气停顿之处，或是复句里需要区隔的不同分句之间，甚至是一些并列的短语之间。
顿号“、”，表示句子内部并列词及并列短语之间的短暂停顿。
分号“；”，用于分开复句中并列的分句，这些句子通常意义相同或近似，彼此关系密切。分号的使用有以下几种情况：一、两个分句在意思上紧紧相连。二、复句中，下句含有转折的意思时。三、复句中，有并列或对比的句子时。
冒号“：”，表示文段中提示下文或总结上文的停顿。
问号“？”，用于表示疑问的句子末尾。
叹号“！”，用来表达感叹、命令、祈求、劝勉等，是用于带有情感意味的句子之后的标点符号。
破折号“——”，书写时占两个字符的位置。用于意义的转变、声音的延续，或标示文章中补充、解释及说明的语句。
省略号“……”，书写时占两个字符的位置，用于省略原文、语句未完、意思未尽或表示语句断断续续等情形。（省略号和“等等”两字意思相同，如果用了“等等”，就不需要再使用“……”）。
引号，用在引用他人话语，或者有特别要指称或强调的词语上。引号分单引号‘’及双引号“”，通常先用双引号，双引号内再用单引号。一般引文的时候，句尾的符号要标在引号之内；如果引文是全句结构中的一部分，那么在后引号之前，通常不加标点符号。
专名号，一般标示古籍和某些文史类著作中出现的特定类专有名词。
间隔号“· ”，最常见的是外国人姓名里的分隔。
连接号“─、‐、~”，用来表示连接相关的时间、方位、数字、量值以构成一个意义单位，中间用连接号表示起止（开始和终结）。
括号“（）[]〔〕【】”，主要用于行文中有需要注释或补充说明的时候。
书名号“《》<>”
写作的关键在于驾驭好句号
“表达意义完成”与“表达意义完整”是使用句号的关键，而非以字数来决定何时使用句号。
9涂脂抹粉：文字的趣味性与修辞
如果在写作时希望能让文字美一点，不妨从以下几方面入手。
“想一个人”：语言文字的趣味
文学语言的一大特色是不直白，具有模糊性、未定性、多义性。这似乎是文学语言的短处，其实，也是文学语言的长处。这样的特性带来了无限的想象空间，读者可以凭借自己的生活经验和阅读经验来填补其中的空白，也增添了读者、作者与文本对话的可能性。
例：“想一个人”，是指想念一个人，还是想要一个人独处？两种意思都有可能，这是中文的多义性所造成的歧义趣味。
“反常合道”：让文字“跳”出来
要让文字跳脱一般的口语，能够呈现文学性、艺术性，重要的原则是精炼、跳跃、超脱。
如：同一个词语重复出现、将词语颠倒序列以进行排列组合、声音的双关，通过字形、字音、字义的谐趣，造成跌宕的韵味。
