秋天的怀念。
（1）我读的第2次秋天的怀念感受秋天的世界。不管怎么样，我读到这个第2次，我觉得很感动再说了，这个书也不是拿来白读了。读出情感，读出语气，感觉感动的语气也有了，怎么样都会有一个读书的语气了。我听到秋天的怀念，我感到想哭，因为感动到史铁生的是什么？不是呀，是感觉他很感动呀。而且史铁生的腿也瘫痪了。不知道怎么读想哭呀。你试试读读秋天的怀念是写什么？你会哭吗？我还知道学校星期三要表演一个节目。先约定的是春呀。怎么读了秋天的怀念就想表演秋天的怀念了。怎么办呀？怎么办呀？你们帮我想想办法吧。到底表演什么呀？原来我还不知道史铁生的脚瘫痪了，读了课文就知道了。这样就表达了一次次的读书能力和朗读能力。我这个可是背诵课文，我一定要把下来呀。我想学校表演的时候对音频一起读。可惜妈妈他说的是不能跟着音频读，必须要自己读，但是很多字我都读不来
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但是我给妈妈说可以打拼音这个问题多么简单呀。我就是想表演秋天的欢迎，这样我表演起来就可以把我们全班同学感动一下喽。如果你是我呢，你会不会这样呀？（2）就像一下子就感到来了一场秋天秋雨，秋风的一场想哭。我发现史铁生他根本就是语气很暴躁耶。听海听音频真的想感动的哭。你们也听听秋天的怀念吧。现在已经是冬天了，我好想回到秋天呀。要等下年哦。你们想不想回到秋天呀？我是想哦。谢谢大家。
秋天的怀念课文
舒蕾。
2024年。12月29日。
