虽然新冠疫情还没有结束，我们按照学校计划，利用网络，扎实有序开展新学期的各项工作。今天我校组织了这学期的第一次月考，这次考试对于在家学习的学生和家长来说，都是一次全新的挑战。这次语文试卷检测的范围总的老说，内容是非常全面的，难易适度，大多是最近刚刚学过的知识。这张试卷可以如实地反映出学生，在这一段网上学习期间，所掌握知识的情况。现将月考试卷分析如下：
一、 从试卷结构来看：
试卷的题目可以分为两大类，第一类基础知识，通过看拼音写汉字、选择加点字正确的读音、形近字组词、词语仿写、按原文填空。第二类是综合应用，主要是考阅读理解和写作。无论是试题的类型，还是试题的表达方式，能测试学生思维的多角度性和灵活性及其表达能力。
二、从学生的基本检测情况来看:
总体来看，大部分学生能在检测中发挥出自己的实际水平。
在基础知识中，看拼音写汉字一题中“聚拢”的“拢”、“仿佛”的“仿”“懦弱”的“懦”错的较严重；形近字组词一题中，“拂”“塘”两个字错误较多；按课文内容填空，这道题型中，因为学生有些字不会写，失分较严重。第六题写句子一题中，第一题用关联词语合并句子，这道题很多学生不会用合适的关联词语，错误较严重。第七题写一个通知，因为现在是网上直播上课，感觉这样的知识要和学生面对面讲解会更加直观，所以前面暂时放那里，没讲，所以今天学生都没有正确的书写出来。
从阅读理解做题的状况来看，学生的阅读水平很有限，没有掌握做阅读理解题的基本方法，即使简单，但很多同学也无从下笔。
从写作来看，学生总体上情况不容乐观，很多同学写不出自己喜欢的小动物的具体事例或者想法，语句不通顺情况还是比较严重，不会使用好词好句，在作文教学上，今后一定要多下功夫。
三、 失分的原因分析:
1、 学生基础参差不齐，学生平时记忆方法欠佳，导致有些词语不会写而失分。
2、 由于平时在阅读理解这个方面练笔还是太少，学生缺乏做阅读理解的经验。
3、 基础知识不牢固，词汇量较少，作文对于他们来说是一大难题。
四、今后的教学反思：
从试卷的方向来看，我认为今后在教学中可以从以下几个方面来改进：
1、夯实基础知识。以教材为根本，根据学生的实际情况，着重夯实学生的基础知识；又要在学习基础知识的基础上，紧密联系周围生活，激发学生学习语文的兴趣。
2、注重学生学习方法的培养。在平时的教学中，应尽可能多指导学生的学习方法。尤其是在阅读教学中，要让学生的阅读能力得到充分的展示，让他们自己来分析课文，感受课文的情感和道理。同时进行强化训练，两者相结合，让学生熟能生巧。
3、培养学生课外阅读的能力。号召学生多看课外书籍，拓展学生的知识面，培养学生的写作能力，积累一定的好词好句，从而掌握写作的基本方法。
