我们该转变教育观念了。
现代社会有不少的啃老族、巨婴症、妈宝男……层出不穷。他们无法自立于社会，做不了家务，打理不了自己的形象，容不了社会团体……他们像寄生虫一样，无休止地蚕食着垂暮之年的父母。
长江平民教育基金会主席聂圣哲先生于2009年率先提出了“养活教育”的思想。他的作品《养活教育》系统地讲述了这一观念。旨在培养出健康、快乐、幸福、真正能够独立的孩子。
衣食住行才是诗和远方的基础保障。
在独生子女为主的家庭里，大部分的父母只要求孩子好好学习，好像只有这一项是他们的人生大事一样。将来考个好的大学，毕业了找个好工作，仿佛这样就万事如意大吉了。殊不知，我们的古人早就说了：“一屋不扫，何以扫天下”？
“ 养活教育”倡导：养活自己是一个必须学会的本领，只有养活自己才能立足社会，然后才有自由。有了自由才有条件去追求诗和远方，才有闲情逸致去仰望星空。
如何进行“养活教育”？
一，给予孩子适当的母爱
母爱是营养品，也是危险品，适当的母爱给下一代带来的是温暖；过度的母爱，则会毁掉孩子的前程。正所谓水能载舟，亦能覆舟。
二，从培养做家务开始。
做家务，它是每个人立足社会的基本技能，是一种综合素质，做家务不仅训练手指能力，还可以培养解决问题的智慧，提升孩子的情商，增进孩子的自信。孩子没洗一件衣服，每做一道菜，每栽一棵树，其中的过程都是有颜色有温度甚至有生命的。
即使在做家务过程中遇到的小挫折，也能提高孩子的受挫能力，帮助他们应对将来更大的挫折。
三，树立正确的金钱观。
在养活教育中，培养孩子挣钱的能力，是很重要的一项内容。
犹太人有很多关于金钱的格言：信仰投射光明，金钱带来温暖。
我们也应该从小教育孩子认识金钱，了解金钱的重要性。家长可以分阶段进行训练：
2-3岁：认识纸币或硬币
3-4岁：学会简单的算账
4-5岁：让孩子知道钱是怎么来的，以及钱可以购买东西
6-7岁：看懂价格标签，培养钱能换物的观念
7-8岁：给孩子机会赚钱，把到手的钱存到银行
8-9岁：能制定一星期的开支计划
9-10岁：要求孩子定期省下一下钱，以备不时之需
10-12岁：制定并执行两周以上的开销计划
12-13岁：懂得正确使用金融业务术语。
