——我曾经是一名新手班主任
2019-2020学年开始啦！我们的班主任论坛也如期举行了，在本次论坛上刘老师先以一个故事“附耳细说”告诉我们一个启示：大喇叭说优点，小声说缺点。的确，每个人都期待得到别人的认可和鼓励，也希望自己得到鞭策和提升。大人如此，孩子亦然这样。
刘老师给我们提出的几点建议，每一条都是满满的干货。
一、班级管理
1.班主任的示范作用:与家长交谈时的不卑不亢才能让家长定下心来。
2.善于接近孩子，体贴关心孩子
从细节关心爱护学生，对于低年级的孩子能够摸摸手，鼓励他，发奖励。三年级的孩子能够和他比高、击掌、聊心事，能拉近与学生的距离。
3.了解、研究学生
了解学生的爱好、家庭，能够更好地与家长沟通。把优点放大，也要让学困生的家长树立信心。
二、每次集中精力做好一件事
常规教育，要做得事情很多；一段时间抓一个重点，让这一点成为深入人心的班规。
三、必须做好班级日常管理事务工作
班级里的日常事务最好细化到每一个同学，让人人有事做，人人被监督。
四、必须要有一支优秀的班干部队伍
1.善于培养班干部
2.班干部最好是竞选产生，并在任用一段时间之后全班进行班干部考核，优胜劣汰。
五、必须要有共同的奋斗目标
班级里每周要有一个周目标，可以是流动红旗的获得。
六、班级里必须开展一些有益的活动
设计游戏——吹泡泡、玩雪、种蒜。在游戏中玩的开心，使童年更加有趣。
七、班主任的自我成长
把事情根据紧要次序安排时间，远离负面情绪。
随后听了李术新老师的发言，很多方面都能产生共鸣。我觉得当班主任最重要的是三个“一”——第一天，第一周，第一个月。
第一天，是因为新手班主任老师对学生还不了解，很多学生都叫不上名来，这天需要在班级里立规矩，让学生更多的知道要怎么做，而不是不应该怎么做。
第一周，在班级群里讲要求。一年级家长是对学生最关注的时候，可能吃药、穿衣、喝水都想通过老师去关照孩子，可是作为一对多的老师，往往是心有余而力不足。班主任有两个小圈子，一个是学生圈，一个是家长圈。只有平衡好了这两个圈，随后的工作才能更加顺手。通过第一周，就需要尽量把所有的学生名字记牢，了解每个学生的基本状态，也要基本了解学生的各种队形队列，与家长沟通时做到心中有数，才能忙而不乱。
第一个月，要让家长相信班主任及任课老师，让有自己的粉丝团，当班里出现特殊情况时，会有家长挺身而出帮忙做事，维护班级秩序，并为班级建设出谋划策。
既然选择了一名班主任，便有了与孩子更多相处的机会，做好第一天、第一周、第一个月，可能迷茫可能困惑，但也会有诗和远方。唯有经历，才能更好地成长。
