鱼：这是一条鱼，这是鱼的尾巴，（师指映图，这也是鱼的尾巴，指字，这也是鱼的尾巴）像不像啊？像

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

鸟：这是一只鸟，这是鸟的脚，这是鸟头上的羽毛 （师指映图，这也是鸟的脚，指字，这也是鸟的脚）像不像啊？像

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

虫：这是一条很长很长的虫。这是虫的头，这也是虫的头

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

马：这是一匹马，这是马的尾巴，这也是马的尾巴

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

牛：这是一头牛，这是牛角上的蝴蝶结，这也是牛角上的蝴蝶结

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

羊：这是一只羊，这是羊的角，这也是羊的角

跳跃记忆—分散记忆—看字回忆图

复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。（把字认出的举手。目的：1.进行小动2.做规矩。

衔接语：哇！你们真是天才，这么快就认识6个字了，给自己一点热烈掌声。接下来我们认识一下每天和我们在一起的好朋友？有谁呢？

2．第二刀卡片（13个字）

讲解字：

人：这是一个人是吧，他把脚分开，他说我就是人。（师表演）现在你们起立，可以在自己的位置上随便动，当老师喊“人”的时候，你们马上变成木头人。（大动）

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头：拍拍你的头（老师表演）嗯，好放下。

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手：来，举举你的手，放下。

身：身体的身，这就是他的身体，那你的身体在哪呢？嗯，好。

耳：耳朵的耳。

鼻：鼻子的鼻。这是他的鼻涕，来擤擤你的鼻子，千万别把鼻涕擤出来啦。

眉：眉毛的眉。

舌：你看这个人很厉害啊，他的舌头都伸出来舔到他的鼻子，那你试试看你能不能做到（老师表演）舔不到，因为他的舌头比我们的长，它是什么字？

牙：大象的牙齿很长很长的啊，象牙，那这个是？这个是大象的牙齿。（咬咬你的牙。生进行小动

口：口就是嘴巴的意思。当小朋友很小的时候口是会留口水的。那你现在会留口水的举手。老师还会流口水，看到好吃的东西时，口水就留出来了（师做陶醉状）

目：目就是眼睛的意思。古代的时候把眼睛不叫做眼睛而是叫做目。有个词语叫做目光，这只眼睛的目光很明亮，看看我们班哪位小朋友的目光最明亮。

足：足就是脚的意思。那有个词语叫做足球，这个足就是足球的足。这个小朋友的头圆圆的很像一个足球。他在说：“你看，我的足是可以踢足球的。”现在我们就用足来踢足球。                                      （疯动）

心：小朋友啊，这是一颗心，这是一颗心，这也是一颗心，这是一颗大心，它呢很像我们的心脏，知道你们的心在哪里吗？摸摸看你们的心在哪里？对，在这边啊（老师表演）。

复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。

3．第三刀卡片（10个字）

衔接语：接下来是天气预报时间，各位小小播报员准备喽！

讲解字：

天：天啊，我的头都碰到天了，天都到我的头上来了，哇，我这么高啊都顶到天了，这是天，这也是天（师表演）

气：这个茶壶里面这个气都跑出来跑出来一股气，又跑出来一股气，又跑出来一股气。

风：这是一个风铃，风铃在有风的时候就会响了。现在老师是风铃，你们是风，如果你们喊风喊的大声，老师的风铃就响的大声。  （大动）

雨：那这是雨点，乌云来的时候雨点就要下来了，那这个是雨？这个是？

雪：这个就是雪，下下来很白很白的雪哦，这是雪，这也是雪。

云：一朵云

月：月亮的月

雷：这是打雷的雷，你看乌云来了，下雨的时候就要打雷了，轰隆隆，轰隆隆雷声就响起来了，这是雷，这也是雷。现在老师是雷，一喊雷你们就马上把耳朵捂住，如果喊不雷，你们就不要动，看谁反应快。        （大动）

电：闪电哦，晚上的时候闪电是很可怕的，这是电，这也是电。（师加上拟声词，呲呲，被电到的样子，吸引学生注意力）

日：古代人很滑稽，他们把太阳不叫太阳而是叫做日，他们会说天上有个日。这个日在发光，这些叫做日光、那小朋友过生日的日也是这个日。过过生日的小朋友举手。

复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。

4．第四刀卡片（18个字）

衔接语：这些字都认识的小朋友举手！太厉害了，老师就带着聪明的小朋友去大自然瞧一瞧，看看大自然里面有什么呢？

讲解字：

草：这是两棵草，这也是草，这也是草。

叶：叶子的叶，这是一片叶子，这也是一片叶子，非常好。

竹：这是竹子，这是竹竿，这是竹叶，那么这是竹叶，这是竹叶，很好，吃过竹

笋的举手，好，看谁放得快。（生小动，吃过竹笋的举手。）

山：一座山的山。

水：这是水，这是水，这也是水。

石：石头，这里一块石头，两块石头，三块石头，这也是石头，这是一块大石头。

土：这是泥土，这也是泥土，然后呢，泥土里面长出一颗豆苗苗，这是土，这是

土。

花：这是花瓣，这是枝条，这也是花的枝条，这个字念？来，我们做一朵漂亮的

花。                                    （大动）

瓜：告诉你们这不是西瓜，那你猜猜这是什么瓜？这是木瓜，吃过木瓜的请举手，

我告诉你们哦，X老师是吃过木瓜的，木瓜的味道很好，很甜很甜的，木瓜里面的

肉有红的，黄的，那这个是什么字？

米：一粒米，两粒米，三粒米，四粒米，这是米，这也是米。

果：这是一颗果树，这是果树上的果子，那这是果子，这也是果子。

亭：这是一个亭子，这也是一个亭子，这也是一个亭子，公园里面有没有亭子,你

们去过这种亭子的举手，或者说你们看到过这种亭子的举手，看谁放得快。

木：一块木头的木，也是树木的木。

林：小树林的林。这个是木头的木，树木的木。小树林里有比较多的树木。古代的人啊把两棵树木放在一起，就认为有比较多的树木了。所以把这个字读做林。

森：森林的森，森林里有最多的树木了。古代人把三棵树木放在一起表示有更多的树木。

田：田里长什么？田里长草田就荒掉了，就坏掉了。

苗：田里长出苗来了，这个字是苗。（田、苗两个字放在一起进行对比。）                                 

禾：禾是长在哪里的？古代人把长在田里的叫做禾，那现在的人呢把它叫做禾苗。那小禾苗呢通常是长在河边的，因为用河里的水进行灌溉小禾苗才能长大。一条河的河和小禾苗的禾音是一样字是不一样的。现在你们是小禾苗，老师是河水，你们一边长一边喊禾，哪边长得好，河水就往哪边灌溉。  （大动）       

复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。

5．第五刀卡片（15个字）

这么难的字都认下来一个个真是认字大王。接下来一刀字非常的有趣，不但可以吃还可以玩呢。我们来看一下。

讲解字：

面：面条的面，这是面，这也是面。

豆：这是颗豆豆，这也是颗豆豆，这也是颗豆豆。

刀：这是一把刀，这也是一把刀，这也是一把刀。

半：他把一个面包分成了两半，这是一半面包，这是一半面包，这也是一半面包，

看看哪个小朋友坐的好，坚持到最后的，老师把这半个面包分给你。

点：他拿起毛笔在写点，点1点，再点1点，再点1点，再点1点，总共点了4

点，那这是点，这也是点。  （大动，我们也来点一点）

分：他把西瓜分开。分给你，分给我，我们要懂得和别人分享。

勺：这是一个勺子，勺子是用来干嘛的？吃饭，还可以舀汤。

弓：弓箭的弓，你们家里有这样的弓箭的请举手，或者说你看见过这样的弓箭的

举手。              （小动）

圆：这个小朋友在圆圆的跑道上跑步，这是一个圆，这也是一个圆。

方：这块是方方的，这里也是方方的，这里也是方方的。

尖：很尖很尖的。

长：这块布是最长最长最长的哦。（大动）

高：积木搭搭搭的很高很高，这块是搭的最高的。

大：他把手伸开说，你们看我这个人真大呀，这是一个大人，你爸爸妈妈就是大人。

小：这两条鱼很小很小，和我们拳头一样，放在两边就像两条小鱼。（小动）

复习：1、起立做动作，师读学生做。2、生自己读自己做。3、彩图熟练认映图，映图熟练认生字

6．第六刀卡片（10个字）

衔接语：最后一刀字真是非常的简单，你把它们都认出来，老师就把奖花奖励给你啦。   

讲解字：一、二、三、四、五、六、七、八、九、（采用大家一起来数一数的形式）

十 （师数十的时候，可以故意漏数一颗，制造幽默）

复习：彩图熟练认映图，映图熟练认生字。（学生掌握很好，可尝试彩图认会直接认生字。提高学生学习激情及成就感。因为这几个字学生都或多或少会，其它字的教学不可以这样进行。以免打击学生自信。）

三、总复习

看学生学习情况，可结合炸弹、警察抓小偷等游戏。                       

做规矩，保证家长进来第一印象很好。