【阅读马拉松·河南教师读书会]
今天是2026年5月26日
是我坚持阅读马拉松的第115天
我是阅读跑者：史真真
读书为己，私享汇智！
【阅读书目】:《种子课—如何教对数学》
一分钟有多长教学实录
谈话导入、渗透新知，层层体验，建构新知环节一探索计量秒的工具环节二体验一分钟等于60秒环节三体验10秒钟环节四体验一秒钟，环节5体验30秒，环节6体验一分钟。整个过程都是一些生活化的语言，和孩子已有的生活经验。
最后修正经验，拓展延伸。猜一猜，一分钟能做什么事？一分钟读文章可以读多少个字，也可以选择做口算，看看一分钟能做对多少道题。大胆先估测一下，最后实践并记录。然后看视频中的人物一分钟都做了什么事，从而渗透科学的价值观。
一分钟能做什么事呢？在咱们班读文章最多的是一分钟200个字，你们想看一下世界上说中文最快的人一分钟读几个字吗？播放录像让孩子感知一分钟可以做的事情。整个课堂实录读起来虽然不是那么详尽，但能感受到俞老师和学生之间的对话，很自然，但是在自然中又渗透着数学思想和数学方法，从孩子已有的生活经验出发，能够将学生已有的明白和今天老师的明白有效连接打通阻断墙把学生的明白改造成老师的明白。
