周周转转，成为了一名小托班的老师。小孩十分多，每天下午充斥在走廊里的都是打闹声。
老师们习惯去阻止：×××，你快点过来。结果有两种，学生过来了，学生不回来班级，需要你请他回到座位上。其实其中一位老师就很好地将其过渡过来了，“梓乐，过来看看昨天我们约定好的千纸鹤，”小孩乖乖跑过来，没有一点反抗情绪，带着轻松愉悦感来赴约。相比较，有的老师的做法就稍微不那么自然，他的做法是直呼学生家长的姓名，告知其已经过来了，让学生收拾东西准备离开。对于这种恐吓式呼叫，听话的学生会相信，但到后面也会上演“狼来了”的情节。不听话的学生直接质问老师：老师，你撒谎，我不相信你了。于是在教学管理时你的威信很可能有所降低，从而影响有效沟通了。
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别对小孩撒谎，做教学需要事无巨细，十天磨一孩都不够。早安，继续前进。
