很多家长谈到孩子的作文都会眉头紧皱，有的说孩子一写作文就发呆，无从下笔；有的说孩子写的东西驴头不对马嘴；有的说孩子倒是能写出来，可是平淡无奇，味如嚼蜡………我儿子四年级了，作文从来不用担心，为什么呢？我觉得下面这些对他帮助挺大的，大家不妨试一试。
锻炼说话能力，会说才会写。积极参加校内校外举办的语言类活动，比如演讲比赛，诗词朗诵等。平时我也会经常跟孩子玩一种“我对**有话说”的游戏，没有特定的主题，一个物品、一幅画、路上见闻……然后把它声情并茂说出来，看谁说的更棒。这个游戏除了能锻炼孩子的思考力、想象力和语言组织能力外，还能锻炼孩子的自信心，属于一举多得。说的多了，自然就有话可写啦。
坚持阅读，养成记笔记和写读后感的好习惯。每天不用特别规定阅读的时间，只要孩子想读，一天中的什么时候读，读什么，由他自己决定。但读的时候一定要认真记录遇到的好词好句，读完之后一定要写自己的阅读感受，一开始也不做过多规定，想写什么写什么，想写多少写多少，先把兴趣激发起来，以后的写作热情挡都挡不住。
每晚听着故事入眠，对语言和思维的发展都起着潜移默化的作用。我一直觉得“听”是最高境界，闭上眼睛，静静地听，脑海里浮现出所听内容的一帧帧画面，在提高想象力的基础上又可以很准确的抓住所听内容的主旨，对语文中的阅读理解题也会有很大帮助。
其实作文就在一言一行当中，只要你用心，只要你坚持，一切都是顺理成章。
