尚俊平，焦点网络中级，坚持分享892天，2018年10月3日，星期三
以下摘自董进宇博士的话：中国的家长在教育孩子的问题上，其潜在的思维模型是单向的，即家长是正确的，孩子是错误的，家长的天职就是用自己正确的道理来教育孩子，所以家长不知不觉就把自己放在了那个叫做正确的椅子上了，而孩子自然被放在了叫做错误的椅子上了，对于家长来说看到孩子身上有缺点毛病进行批评教育是天经地义的，这就是我们的家长那么理直气壮的批评孩子的心理根源。根据我的实际调查，很少有家长能够有智慧认识到家长的行为与孩子的行为之间存在着互为因果的关系，并且双方行为都受彼此之间关系的制约，人们没有能力看到孩子身上的缺点，毛病只是结果，而这个结果的原因在家长身上，是家长的某些行为导致了孩子那样的行为。
人类既是自然生物，又是社会生物，作为自然生物的人是一个个的个体，彼此独立不同，而作为社会生物的人是相互影响，相互依存的，在这里人与人之间不是完全独立的，他们之间有着千丝万缕的联系。我们从人的行为的角度来看，每个人的行为都受到人际关系的制约，常识和经验让我们在陌生人面前的行为比较拘谨，有礼貌，在熟悉的人面前比较自由和放得开，在我们尊敬的人面前我们的行为比较谦恭，而在尊敬我们的人面前，我们就表现得比较威严，在爱我们，欣赏我们的人面前，我们会表现得轻松自如，说话妙语连珠，而在不接纳我们挑剔批评我们的人面前，我们会浑身不自在，语言笨拙，行动迟缓，为什么同样的我们在不同人面前会有不同的表现呢？
当我们深入了解了人类行为背后的动机后，就明白作为社会生物，我们的行为受到与周遭人的关系的制约，一方面我们要寻求别人的认同，另一方面我们又要对别人的行为作出反应，只要超过一定的时间，那些与我们生活在一起的人对我们对我们的看法就固定了，而我们对他们的看法也固定了至此，我们与他们的关系就固定了，双方都会按照对对方的成见来决定自己的行为，因此双方的行为方式也就固定了，这就是为什么同一个孩子在爸爸面前表现的像绵羊一样温顺，而这一转身在妈妈面前就表现的像野马一样，不听话的原因，这个孩子跟爸爸的关系使他表现得温顺，而她与妈妈的关系使他表现得桀骜不驯。
人与人之间的关系就像一只看不见的手，也像无色透明，用肉眼看不见的迷宫墙壁一样在控制着人们的行为，当我们与周围的人的关系固定了，我们的行为方式也就固定了，我们下意识的对环境作出反应，以至于我们自己都没有意识到是我们与别人的关系决定了我们的行为方式，当我们考察近距离生活在一起的人们的行为时，比如考察丈夫的行为或妻子的行为以及孩子的行为，我们必须首先研究它们与周围人的关系状况，才有可能找到他们行为背后的真相，否则我们只是一厢情愿的主观武断的把某些行为归结为我们想象出来的原因。
