学生们一直都是广告的受众体，每天被各种各样的广告信息轰炸，同时也在参考中选择自己喜欢的商品，结合本学期参与课程的学习，对于广告知识的了解越来越深入且参与广告制作。学生们心中早已经想象着如何制作广告，但卖广告这个题案却没有在心里生根发芽。也许师我这个助教老师没有做好引导，往往只关注孩子们自己设计广告能力，而对于商业化运营方面只针对营销，却没有考虑如何把广告卖出去。还好财商课的大王老师在这节课中给出了学生们这样一个命题——卖广告。
这节课全程交给学生自由组合创作小组，针对自己的能力特点，有计划的分工合作，学生们的团结意识在这一刻特别明显，同时针对广告的受众也在小组讨论中明确，我反倒像是一个悠闲的旁观者在聆听各个小组的设计理念、产品出发点、广告传播途径等等相关信息。
在设计过程中，本学期所学习的知识点都在讨论中形成可行性方案，同时思考的角度也很广泛。出乎我的意料，孩子们在我的无声的引导下开始为自己打造广告——互加美丽乡村网络公益课堂。这是源于对阿福童快乐财商课程的喜爱，同时也有一个小组为阿福童快乐财商课制作广告。这些都是在小组讨论中生成的文案，而广告的理念与口号还需要孩子们经过课后的商讨制作出方案文本。期待他们精彩的广告设计。
反思这节开放式课程，学生们的脑洞大开，这正是通过循序渐进的课程设计进行的知识储备，也是阿福童快乐财商课的魅力所在！
