一年级的春天，教室里飘着新课本的油墨香。老师教我们认数字，学最简单的加减法，那些天的课堂，总绕不开一样东西——小棍棒。
第一天，老师笑眯眯地说：“明天每个人带5根小棍棒来，要像棒棒糖吃完剩下的那种细棍，用来教你们数数。不带的话，这堂课就不用进教室了哦。”她故意说得严肃，眼睛却弯着，想让我们把这事放在心上。
可我犯了难——去哪找5根这样的小棍呢？
放学路上，我的眼睛像探照灯似的扫过地面。平时总撞见的糖棍，今天却一根也没露面。我一路走，一路盼，想象着它或许是红色的，或许是绿色的，藏在某个角落等着我。可直到家门口，希望还是落了空。
回到家，作业也没心思写，满脑子都是小棍棒。我不想因为没带，被赶到教室外面被人笑话。村里柴火堆有的是，折几根就行，可那些柴火棍又粗又壮，跟精致的糖棍比，就像“女汉子”遇上“女神”。要是拿这个去上课，同学们和老师会不会笑话我？一想到这儿，我就死活不肯动柴火堆。
我在家门口转来转去，心像被猫抓着，可还是一无所获。天渐渐黑了，难过像潮水一样漫上来。晚饭时，大家端着碗吃得香，我却嚼蜡似的，嘴里含着饭，眼睛直勾勾盯着炉火旁的柴火堆。
“算了，没好的，就凑合用吧。”我跟自己说。要是等到明天早上，怕是连凑数的都没有了。我赶紧去翻柴火堆，挑了几根稍微细点的，又折了几根，凑够5根。它们长短不一，有的圆，有的扁，看着就别扭。
第二天，我背着书包，怀里像揣了块石头，闷闷不乐地往学校走。数学课上，老师问：“带小棍棒了吗？”同学们齐声喊“有”，声音里满是兴奋，这更让我心慌——他们准是带了好看的糖棍。
我偷偷瞟了一眼周围，果然，大家手里的小棍都整整齐齐的：有五颜六色的糖棍，有雪白的胶棍，就算是柴火棍，也选得大小均匀，比我的体面多了。我慢吞吞地掏出我的5根“丑棍”，低着头，假装平静，生怕谁多看一眼。
可意外的是，没人注意我。老师喊着“拿出两根，再加一根，数一数是多少”，同学们争先恐后地喊“三”，声音响亮得很。一堂课就在数数声中过去了，我的“丑棍”没被任何人笑话。
本以为这事就翻篇了，可放学前，老师又说：“明天带6根。”
接下来的日子，我像被施了魔咒：今天6根，明天7根，后天8根、9根……我每天放学都在路上找糖棍，每天回家都去翻柴火堆。虽然同学们好像并不在意我的小棍好不好看，可我心里还是不舒服，一上数学课就觉得时间过得特别慢，坐立难安。
直到要带10根的那天，事情有了转机。
写完作业，我正为小棍发愁，奶奶突然笑着问我：“芙蓉，带你出去玩，去不去？”她很少主动带我玩，我一下子被她的高兴感染了，立马点头。
祖孙俩手牵着手，像去旅游似的，一路说说笑笑。路过一个大河塘，水里几只鸭子正悠哉地游着，波光粼粼的水面被它们划出一道道波纹。我忽然想起语文老师教的诗：“春江水暖鸭先知。”
那一刻，好像真的摸到了春天的温度。春风吹过来，带着点暖，所有的烦恼都被吹跑了。
走着走着，我突然想起小棍棒的事。平时我不爱说话，那天却鬼使神差地跟奶奶念叨起来，也没指望她能帮什么，就是发发牢骚。
“几根小棍而已，后面有地方多的是，我带你去。”奶奶说。
我又惊又喜，跟着她走到一片树林。地上果然散落着好多小树枝，长短粗细都差不多，不用折，捡起来就能用。它们比我之前找的柴火棍好看多了，完全够体面。我像看到宝贝似的，蹲下来就捡。奶奶也帮我挑，捡了一大把，然后压低声音问我：“够了吗？”
我心里甜滋滋的，使劲点头：“够了！”
第二天，我背着书包，脚步轻快得像要飞起来。数学课上，我跟着大家一起大声数：“一二三呀，四五六呀……”一堂课不知不觉就结束了，好像从没这么轻松过。
