世界上并不存在差生，差生其实差的是父母，而不是孩子。
《学习的格局》是我这么多年来，遇到的一本难得的育儿好书，将孩子培养成一个大格局、高情商、乐于解决问题的终身学习的者我的目标和使命，今后将以这本书为指南，帮孩子找到自我的能量，让她的学习充满追求和快乐。
提高孩子的“知识留存率”，低水平勤奋不会得到好的回报，只有变被动为主动，变输入为输出，才能建立知识的网络系统。
学习是一个“润物细无声”的过程，与其在一旁烦躁的催促一遍看手机的“陪读”，我更愿意和孩子一起浸入式学习，把盯梢模式改成参与互动模式，让孩子在学习的过程中能感觉到来自我的温暖、鼓励和支持。
帮孩子建立成长型思维模型，首先让自己成为成长型思维模式的践行者，让孩子坚定不移地相信自己可以越来越好，不因犯了错误而感到羞愧和恐惧。一定要减少使用挖苦性的语言，我们要一开口就能让整个世界变得更加美好。
保护孩子的兴趣，把学习的价值感还给孩子，给她时间做她想做的事情，学会主动付出，主动给予。让孩子将自己的学习兴趣发展成能力并升华为强大的使命感。
分数不是目的，成绩只是一把尺，而不是终极目标，引导孩子发现她的使命感，才是学习最大的动力。
停止责骂和伤害性的语言，耐心呵护孩子的兴趣和创造力是一个母亲最大的教养！
为了给世界培养出一个优秀的孩子，加油！加油！加油！
