一天，一位数学教授班里的同学分享一个故事：
有一个小学班级的整体数学成绩特别差，一天来了一个师范毕业的数学老师,这位数学老师发现他上课提问问题，同学们都不活跃举手回答，而且他敏锐地发现有一个小男孩特别害羞，无论老师问什么多简单的问题，这个小男孩都不举手。于是老师就把他单独叫到办公室,
老师问:我上课问的问题你究竟会不会,为什么没见你举过手?
男孩:“有时候会，有时候不会”
老师：“那你可不可以以后都举手，不会的时候举左手，会的时候举右手”
男孩：“好”
于是男孩回去每次数学老师问问题，男孩都把左手举得高高的，生怕老师不知道他不会。其他同学看到都很惊讶，为什么数学成绩倒数的他突然变得那么活跃和积极。这一来上课气氛就变得很活跃，其他同学下课去问小男孩问题。小男孩的心理状态因此开始发生变化，他觉得自己必须要变得更好才能更好地回答其他同学的问题。后来数学老师上课问的问题刚好是昨天他做过的，于是男孩鼓起勇气举起了右手，老师点了他起来回答，他果然回答对了。大家都觉得他变得很厉害，在别人眼里，他每次都积极举手突然变得很厉害，而且每次小孩孩都回答正确，而其中的小秘密只有他和数学老师才知道。于是这位男孩顺理成章成为了数学教授，并且很感激当初这位改变他一生的老师。而这位男孩也就是今天站在台上分享故事的数学教授。
