坚持打卡第25天
练字打卡第22天，今天练字1页，效果不太好，不过今天我很开心的是，在看书做笔记的时间感觉自己的字无形当中好了很多，感觉愿意看自己写的东西了。原来都是自己感觉都不想看。坚持打卡练习。
读书打卡第22天，今天由于要在班里开班会，我早上又把《教室正面管教》那本书里面的关于班会的八个技能又给看一遍，分别是打圈做，致谢和感谢，尊重差异，头脑风暴，班会议程。又看了《正南管教教室指南》的十多页，今天看书内容不多，不过积少成多，一定要坚持打卡看书和记录。
今天跑步还是打卡第9天，今天晚上没有去跑步，去散步了一个小时一万步。
普通话练习打卡第12天，今天还是常规量，由于事情多，今天是晚上11:00多才练习的。不过有史以来第一次测试出现96分的成绩。特别高兴，看来真是付出就有收获。
今天还有一件特别高兴的事情就是学校给我一个省级优秀监考员的荣誉称号。真是一点都没有敢想。太是意外的惊喜了。以后更努力吧争取让自己更优秀。
另外我在班里第二次来了班会，果然如书中所言刚开始可能会感觉有点失望，感觉没有达到自己理想的状态。不过我班一个家长的一段话让我突然醒悟。收获是很大的，只是我没有想到的。果然是聪慧的战友和盟友。一路相伴而行真好。
我就把她的话摘录过来：
开学前有幸参加了孩子班级两次班会，期间的惊喜让我忍不住记录下来。
1.自我介绍自然大方了。
第一次的班会在操场开的，同学们一开始有些许的“不适应”，老师建议微圈席地而坐。开场老师让大家做自我介绍，有的同学不以为然，都这么熟了谁不认识谁呀；有的不好意思；有的内心在抵触，欣慰的是整体介绍都能顺利进行。
有了第一次的经验，第二次的自我介绍就自然流畅多了。有些孩子的声音变大了，有些孩子变得自信了，有的孩子介绍的更丰富了。田老师都忍不住一见我就开始夸孩子。
2.出现问题重在解决轻惩罚。
第一次班会，当老师问到同学们做不到约定的事情后怎么办？孩子们的所有答案都是惩罚性的，罚他跑圈，罚他抄课文，罚他打扫卫卫生……
而今天，越来越多的孩子开始用解决问题的思维进行建议。让同桌提醒；只要同学发现，班里每个人都可以提醒他；不会做题可以让班里的同学帮他讲，抄作业的抄谁的就让那个人负责教会他……
3.被感谢的孩子说出来的词都是积极正向的的。
当孩子们被问到你的同学感谢你的时候，你的内心的想法。大部分孩子的回答是：开心、感动、激动、喜悦。你看都是积极正向词汇。同学们能体会到口吐莲花，感恩之词是多么有神奇的能量。
由衷的感谢田老师，特别有行动力的老师，暑假期间特别认真的看了两本正面管教的书，又配合自己阅读的其它教育书籍，在开学之初就开始应用。学习、力行、总结、反思、再应用等，这样一位老师，我们有理由相信孩子们会越来越好。
來源：简书
作者：和佛陀去赏花
