动作，你能准确刻画吗？
动作描写，就是对人物行为、动作的描写。动作描写，可以表现出人物的内心世界，揭示人物的性格特征。头颈、眼耳、嘴巴、手肩、腰身、腿脚等动作都可以作为笔下的描写材料。抓住典型的动作细致地描写，读者阅读文字，透过文字、仿佛能看到人物的一举一动。富有动感的语言可增加生动性。
精读文章寻妙法
我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子只一拉，那鸟雀就罩在竹匾了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背......——鲁迅《少年闰土》
这是少年闰土讲解捕鸟的情景。捕鸟的方法是什么呢？作者选取准确的表示动作的词语进行刻画，如“扫”“支”“撒”“缚”“拉”“罩”，把人物的动作细致人做地描摹出来了。说明了闰土是一个捕鸟能手。读者读罢，那一个个动词，变成了一幅幅画面，也就是说“话”中有“画”，给读者留下了清晰深刻的印象。
表达妙招——“话”中有“画”
怎样才能把内容写具体呢？告诉你，具体的核心是“形象”，也就是“话”中有“画”。把内容写具体，不在于字的多少。
1.注重准确性
一天过去了，两天过去了......终于在第四天早晨，我惊喜地发现，那香喷喷的老鼠药被吃了一大半。姥姥说：“它一定死了，我们一起把阳台找个遍，把它找出来。”我们翻遍了阳台，终于在柜子下发现了它的尸体，抬起柜子，用铁棍把它夹出来，在院子里挖了一个坑埋了。
“翻”“发现”“抬”“夹”“挖”“埋”，每一个表示动作的词语，使用得都十分准确。如果“我们翻遍了阳台”中的“翻”改为“找”，就没有写出“我们”到底是怎样“找”的，过于笼统。“翻”清楚地写出了是怎样“找”的，所以做到了用词准确。
任何一个动作都只有一个最准确的词来表达。当我们下笔的时候，就是在无数的动词中找到“这一个动词”
2.注重具体性
我赶忙从书箱里拿出《窗边的小豆豆》这本书，平放在书桌上，轻轻地翻开，我浏览了书中的目录，挑选了一篇短文读起来。
这句话中出现了6个动间——“拿”“放”“翻”“浏览”“挑选”“读”，动词的选择十分准确，刻画得十分具体，很不简单啊!如果把这句话换成“我在读《窗边的小豆豆》这本书”，那将是多么的单调乏味，笔下的句子不仅不具体，甚至还失去了原有的生动。
在句子中有意地多用动词，不仅使句子具体了，而且让我们的眼前浮现出画面，使句子更加生动活泼。
3.注重连贯性
我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊!它在这里，原来不在昨天的地方了。——林海音《窃读记》
一“跨”、一“踮”，又一“挤”、一“寻找”，又两个“找”字，这一连串的表示动作的词语，仿佛让我们看到一个满心焦急的小姑娘、后来当她找到那本书时、内心又充满了喜悦。触摸这一系列的动词，我们可以感受到作者对读书的无限热爱之情。
描写人物的动作，要一个一个地连续的刻画出来，充满动感，如同播放“影片”一般。从这一连串的动词，可以感知人物的身份，触摸到人物的内心世界。
4.注重差异性
有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。
——林清玄《和时间赛跑》
母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌......梁晓声《慈母情深》
每个人的动作在不同情境、不同身份、不同年龄上都会有自身的特点。从第一段中的这一连串的动作——“奔”“站”“喘气”“看”“跳”，我们还感受到了人物的身份，这分明是一个孩子，可爱的孩子，感受到了他一定要赢过太阳的信心和决心。从第二段话中，一“坐”“弯”“俯”，呈现在我们眼前的是一个辛劳的母亲形象。读过之后，这三幅画面深深地即刻在了我们的脑海中。
不同思想的人行为必然不同，要具体形象地刻画一个人物，选取的动词要符合人物的性格特点，注重其差异性。
小结：
