还记得儿子读托班，我们上的是贵族幼儿园，可能是学校有英语启蒙，加上家里点读笔在用，吃饭的时候就会播ABCsong等，听得多了孩子后来就会了字母。家里还有电子挂图，所以孩子字母的认读好像没有专门去学习，都是听启蒙。后来孩子上了安妮花拼读机构，也就学会了拼读。从孩子的学习反馈，26个字母letter和sound还是要很熟练的掌握，不然拼读就会吃力。不称职的妈妈把英语寄托在了外面机构里，感觉孩子拼读孩子不扎实，训练的少。这次拼读教学让我耳目一新的是20/80rules。黄金比例。20是单向教学,80是学习活动。
经历了大宝学习经验，知道了拼读的重要性，现在有了二宝，我想就应该更加重视拼读，当然也是从letter name开始，新生营果断的就买了我爱拼读1-4.今天就选字母b做个教学设计吧。
一.Sound distinction辨音
1.Demonstration 示范
我首先发出b的音，让孩子模仿我的嘴型，爆破音，确认孩子的嘴型和发音是否正确。可以看b的发音视频，或者听phonic song。
2.Guided practice协助练习
我会发出几组音，当孩子听到b的音就拍手，不是就保持沉默，来训练孩子辨音的练习。
3.Independent practice独立练习
听到b的音，用笔画一条线，看看一共听到几次。
二.Shape distinction辨形
出示几种不同的字母,this is big B，this is small b ， 让孩子记住字母的字形，通过字母操来强化字母的记忆，还可以让孩子描红记住外形，有时间也可以涂色。
三. Intergrating sound and shape连结音形
b says b，跟读几次
1.听音举字卡，在桌上准备几张字卡，当听到b的音就从中找出正确的字母卡。
2.准备一些字母， 听音圈一圈。
3.time to play game，today let's play jumping game听音踩字母，准备好节奏，可以听音后walking到字母b上面 ，打乱顺序后可以是hopping还可以是running，通过不同的节奏去重复字母发音的训练。字母卡片课前就准备好。
四. Forming syllables音节组合
准备拼读日历，
Can you chang ig to big，can you change big to bin，can you change bin to bit，
Can you chang ag to bag，can you change bag to bus，can you change bus to bug，
reapet任务 翻好就要 read 。有能力的孩子还可以读攀登有趣的字母B或者亲子共读，加深字母b的学习！
