认证班的第二天课程启程~
开场：团队一起探讨第一天复盘后的收获与疑问，一开始就感知到自己更多的关注在规则上面，对于思考力部分消化不是很深入，当然，有小伙伴的提问，激发了我的理解，加上老师的解读，应该可以给这部分打个50分吧。默默告诉自己，还需要继续练。（衔接自如的开场）
共同复盘：采取流转点评的方式，针对第一天的“烧烤清单”，相互学习优点，发现不足以共勉。这个环节中，更深刻的加深了自己对规则和逻辑的理解。
陈老师点评作业：着重纠正了创意五力，戳中痛点呀。创意五力是联想开花-水平思考法中可用到的五种联想力。（再理解，再练习）
开始第一个练习，2min记30个词，记住了16个，第一排全记住（初期效应），dog（差异化），陈苏娟、认证班等（关联性），水杯*4（重复性）。嗯，还缺（近期效应）。
记忆一分为二去理解，（惊呆），很形象，记为输入，忆为输出，二者缺一不可。
结合练习，系统理解影响记忆的五种因素。关联性中的分类比较欠缺。
了解了记忆后，开始走进关键词笔记法的学习，憧憬很久的学习板块。
从搜索引擎引出关键词的词性、数量和特点，重新定义并强化关键词。
从认识米老鼠中，熟悉阅读-思考-划重点-思维导图的整理技巧，同时再次熟悉导图的绘制步骤：中心图-主干-支干-关联性-插图。
自我练习“喝茶”，这其中，仍暴露了欠缺的分类能力，将古代和现代放到了主干中。
最后，团队做了拆书环节，不是很熟练，但刻意练习了分类和总结。
今天的知识点还是比较庞大的，更加有深度。多琢磨，多练习，加油！
