文章题目有点标题党的味道。然，我真是个五音不全的妈妈，唱歌不着调，也踏不准节奏。学生时代，我恨不得逃掉所有的音乐课。而，女儿在1岁多的时候已经有非常好的音准，常常跟我说，妈妈，你唱错了。至今，我唯一没有被说唱错的，只有那首经典的《拔萝卜》。虽然尴尬，但明显可以感觉到，女儿乐感不错。到了2岁多，听了几遍的歌曲，无论中英文，女儿基本能准确无误地唱出来。同时，女儿拿起让很多人望而生畏的小提琴，动作也十分娴熟标准。
嗯，难道五音不全的我真的生了个音乐小天才？实际上，我更愿意理解为似乎无意间我抓住了孩子的音乐敏感期，刻意地引导产生了事半功倍的效果。另外，音乐胎教，可能也功不可没。
何谓敏感期？这是心理学中的一个概念，具体指的是儿童心理发展过程中的某个时期，相对于其他时期更容易学习某种知识和行为，心理过程的某个方面发展最为迅速。通俗来说，指在0-6岁的成长过程中，儿童处在某个时间段内，对他/她所感兴趣的特定事物产生尝试或学习的狂热。在教育工作中，利用敏感期的有利时机，对儿童进行有针对性的教育和提供相应的环境刺激，通常可以收到事半功倍的效果。
同时，对于敏感期，现在的研究只有一个比较宽泛的时间段，在不同的个体中又存在差异。所以，很多时候只能靠爸爸妈妈的细心观察，什么时候孩子突然间对某样事情产生了巨大的兴趣，那个时候可能就是某样事情的敏感期。
我一直怀疑音乐敏感期是从胎儿开始的。因为自己乐感上的欠缺，所以怀女儿那会我自己特别注意音乐胎教。在音乐胎教中我也特别注意胎儿的反应，同时结合我自己的喜好(歌曲肯定要孕妇喜欢的，孕妇的好心情是最好的胎教)最后选定了几首胎教歌曲，包括儿歌《小太阳》，英文歌音乐之声经典插曲《哆来咪》，还有纯音乐莫扎特的《土耳其进行曲》。那会，在闲下来的时候，比如每天开车路上，睡前，这几首歌总会响起来。
后来，女儿出生，给她洗澡做抚触的时候，这几首胎教歌曲也会播起来，当时纯粹想要孩子有安全感。(因为这是孩子熟悉的声音，播放胎教音乐，有利于孩子安全感的建立。)
孩子学习音乐这事还有两个好玩的插曲。在孩子一岁以前，我重来没有给她看过手机。后来，孩子一岁两月的时候跟我和外公外婆到影楼拍照。意外发生，孩子割伤了三个手指，去医院紧急就诊路上，为了哄女儿，影楼工作人员用手机给女儿播放儿歌，女儿满脸困惑的表情我依然历历在目。自此，手机听音乐的日子开始了，那会听得最多的是《spuer JoJo》。这个阶段，女儿是外婆在带，外婆经常带女儿去玩各种球类运动，女儿表现出极大的兴趣。看到这个情况的先生有点抓狂，他觉得女孩子不能只会球类，总得学点乐器，于是每天疯狂带女儿弹电子琴，拉小提琴。只要女儿在哪里，先生和他的小提琴就跟到哪里，还抓着女儿看拉小提琴的视频。那会确实觉得先生有点敏感了，但我也理解那是他爱女儿的方式，并没有跟他争吵。也没有持续几个月，先生的热情消退了。
在孩子一岁半左右，我开着车，坐在婴儿座椅上的女儿竟然唱起了super JoJo的歌……到了两岁多，女儿听过几遍的歌，基本能够自由哼唱，家里从早到晚都是女儿的歌声。偶尔地，听得老母亲有点烦躁，我好想安安静静地做自己的事情。也是这个时候，先生又出来作祟，又开始拉小提琴，女儿马上抢过拉，她也要拉。于是，先生给她买了一把小孩子用的小提琴，女儿竟然动作标准地拿起来。确实，给了我一个大大的惊喜。
不过，无论是唱歌还是小提琴，我也没有就此让女儿严肃地学起来，就好好玩吧，高高兴兴地玩，我想，当一样事情可以带来愉悦感受的时候，做这件事情就是奖赏，喜欢是自然而然的。
