不要和学生的缺点较劲！
发现并放大他的优点！
接纳，理解人是要和缺点共生！闭上一只眼，不看孩子缺点！
孩子们他们要靠学习成绩成功，这个呀永远只是小部分孩子才能够做到的。部分孩子呀，如果用我们那个传统的学习成绩和分数的标准去衡量他们，那他们是永远都不会有成就感的。
所以好的班主任是什么呢？好的班主任要有意识，要有能力为学生创造各种平台，而且要激发孩子们走上这些平台，获得成长的自信和生命的欢喜。我去年带的那个班如果说带的还比较好的话，就是在这个方面做得好啊，你就是怎么说呢就是当你有了这三种能力的时候，你发现没有，你较劲的是什么，你较劲的不是孩子的缺点，你较劲的是孩子的优点，一旦有了这样的一种意识和能力呀，你就会看到什么。
让每个孩子都在呼啦啦的成长。咱们就会发自内心的喜欢每一个孩子，是的，每一个孩子做班主任，如果班上有一个孩子你不喜欢，他就像一根刺一样，钉在你的心里永远难受啊，班主任要快乐的一个一个一个最重要的法则就是你发自内心的喜欢班上的每一个孩子。而喜欢孩子的老师才会喜欢自己，喜欢自己的生活，才能够和班主任工作的琐碎和繁重抗争和人生，本来的琐碎和繁重唱着。那么要拥有这样一种能力，必须有孩子，你慢慢来的胸怀，当然这个真的很难，一个是我们整个社会的惯性的这样一种思维，不那么允许等待。
还有一个原因呢，是我们自己的修为，还不是很恐怖啊，但是我在一路修行做班主任当中有一个观点，就是老师要做厚道的老师，什么是后到的老师，其实首先就是不跟学生的缺点较劲，而是去和学生的优点较劲，把他们的优点放大了，发现呢，培养起来了，让他们的优点稳固了，孩子就好，我们的班主任工作。至于那些缺点存在就存在吧，啊，慢慢来慢慢来。所以呢，最后做个总结，朋友们，要做幸福的老师，问题永远不在学生的身上，更不在体制身上，归根结底还在我们自己身上，我们能够多大程度的去发现眼前的这个生命，它是可爱的，她是优秀的，他是充满了无限的潜力的，你相信你就欢喜，你相信你就不着急，你相信。老子就不会乱，你相信你就无数的法子把每一个孩子内在的潜力都调动起来。一定有一定有年轻的朋友说，君姐你这个就是说的太简单了啊，当然有很多具体的技巧
一个有心的班主任是可以做到的，而且而且朋友们而且这个原则这个规律，不仅适合我们做班主任，管理班级，爱护孩子们，同样也适合什么适合我们跟我们的老公相处，我们跟我们的同事相处，我们对我们的姐妹相处，你想想，如果我们活在这个世界上。我们都能够不看别人的缺点而放大别人的优点，你想想生活是不是很快的，对不对？那么我们周围的整个的这种环境是不是非常的和谐，我们自己和周围的人是不是都会呼啦啦的成长。好啊，这是我今天给大家分享的第一个内容，班主任最容易犯的错误是什么？就是跟学生的缺点条件，请问班主任应该去跟学生的什么条件？去跟学生的优点较劲儿。
朋友们，下一次再见下一次我会告诉你班主任最重要的休闲方式是什么。班主任最重要的休闲方式是什么？你可以提前想一想。好，再见再见。谢谢谢谢朋友们，再见下次见。（君王说）
