这段时间在看刘墉先生的书，其中有个故事记得很深刻，他初到国外大学教学的时候，孩子们学习的热情很高，他于是经常出一些比较难的题。
有一次，他又出了一道难题，结果有位学生答对了，他当时特别高兴，就说了一句：“加分”。
结果，后来他发现，每次他提问的时候，学生们都会问有没有加分，他发现，学生们对加分的兴趣高过了对学习的兴趣，他发现自己做错了，使得一件好的事情变成了坏的事。
这其实就是一种积极性误区，这样的激励会在短时期有效，一旦人们发现不能再给自己带来好处，便不那么积极了。
每个人的内心都有一种内在的欲望，比如说有的人研究魔方，没人给他钱，可他因为热爱，玩着玩着就忘了吃饭睡觉，最终想到办法快速的把魔方还原，这是人的第三驱动力，破解魔方就是他的内在欲望。
但是，不是每一个人的第三驱动力都能随时调动，它需要要点的刺激，而这个要点却需要满足三个因主：
第一，自主。每一个人都愿意为自己做出的选择而努力和负责，而不是别人安排的，就像大人如果安排孩子做什么什么事情，孩子们很有可能叛逆。
第二，专精。也就是忘我的境界，全神贯注的做一件事情，比较容易攻克。
第三，利他。像猫叔，做的就是利他的事情，目标正确，支持的人，帮助的人就多，这叫得道者多助。
