以下是中小学生在自然学校不同季节可以开展的探索和活动：
春季：
1. 植物观察：观察春天盛开的花朵、新生的嫩叶，了解植物的生长周期和特点。
2. 鸟类观察：春季是鸟类繁殖的季节，观察鸟类的筑巢行为和求偶方式。
3. 播种体验：参与农作物或花卉的播种，学习播种技巧和了解种子的发芽条件。
4. 溪流生态观察：观察溪流中的水生生物，如小鱼、小虾、螺蛳等，了解水生态系统。
夏季：
1. 昆虫探索：捕捉和观察夏季常见的昆虫，如蝴蝶、蜻蜓、蝉等，了解它们的生活习性。
2. 星空观测：在晴朗的夜晚观测星空，认识星座和行星。
3. 湿地考察：研究湿地的生态环境，了解湿地对生态平衡的重要性。
4. 水果采摘：参与果园的水果采摘活动，了解水果的生长环境和种植知识。
秋季：
1. 果实和种子收集：收集各种植物的果实和种子，制作标本或进行分类研究。
2. 秋叶绘画：用收集到的秋叶进行创意绘画或手工制作。
3. 候鸟观察：秋季是候鸟迁徙的季节，观察候鸟的迁徙路线和行为。
4. 农田丰收体验：参与农作物的收割，感受丰收的喜悦，了解农业生产。
冬季：
1. 动物冬眠观察：了解一些动物的冬眠习性，观察它们的冬眠场所。
2. 雪景观察：观察雪花的形状，了解雪的形成原理。
3. 冬季鸟类喂食：为冬季留在当地的鸟类设置喂食点，观察它们的进食行为。
4. 土壤分析：研究冬季土壤的特点和成分，对比与其他季节的差异。
