教育学家孙忠育先生说过这样一番话：
“现代教育之所以摒弃私塾，让孩子进入学校。就是以为私塾是私学，而学校是公学。私塾是熟人关系社会里的产物，而现代学校是契约社会的产物。”
换句话说，现代学校更像是一个小社会，孩子们进入学校，熟悉并遵守学校的规则，这样更有利于他们以后更好的融入社会。
而家长们“努力”破坏小社会的规则，把老师放在对立面，只会让老师越来越怂，也只会让孩子越来越无法无天。
家长的吵吵闹闹，赢的是自己的面子，丢的是老师的威严，失的是孩子的未来。孩子从此认不清原来社会处处有规则，只有遵守规则才能不给自己招惹麻烦；认不清自己的能力，以为只要受委屈就可以找爸妈替自己讨回公道，殊不知一切的委屈都是因为自己还不够优秀，能力还不够强大……
试想孩子将来孩子进入另一个小型社会——工作单位，不遵守单位的规章制度，不听从领导的安排，还和领导顶嘴。领导扣他绩效或者罚他停职反思甚至更严重的辞退，你会跑到孩子单位去大吵大闹，替孩子讨公道吗？
父母之爱子，则为之计深远。能管教孩子，说明孩子在老师心目中还是有地位的，恰恰证明了老师对孩子的重视，所以当老师管教孩子的时候，希望所有家长都能绝对支持！如果觉得方式有问题，私下和老师沟通是最佳方法。
