三维是远近高低左右，空间感
12岁……15岁智力成熟，15……18后智力，大脑开发广度，即大脑皮层的神经元激活的数量，要有深度，即 往下走，还要有速度，即神经元之间的连接。
小朋友考题遗漏，四则运算的运算的顺序不对，归根结底都是没建立三维空间感
让小朋友告诉我们，忘带的作业本在哪里，可以在电话远程指挥我放在哪里，这是6岁宝宝需要具备的能力。
1……3岁给他积木，给乐高经典版，手掌刚能拿住的，300多元，让他搭积木。乐高不倒，神经元开始建立，建立连接，9岁以前都可以玩乐高来建立想象力和空间感。帮孩子做记录用的块数，并拍照。
2、运动平衡，有大大小小的球，有乒乓球，橄榄球，气球等，没有足够的运动神经元没有建立网状，肢体运动塑造神经元的速度，
球的运动视觉关注度也建立，促进大脑神经元展开，不会遗忘东西。
三维建立周全的意识，不会丢三落四。平衡与对称，建立美感。
3到6岁空间感，主要表现为手脚协调，方法有
1.大块白板1.2米长和0.9米高练习写字
2.用手电筒照墙上，宝宝跟着跑
3.关注对称图形的时间
4.触摸玩具时手眼协调
5.手尽量去够较高位置的东西.手尽量伸向看不到的东西
6.走路手臂的摆幅，60度，能跟上就说明空间感很好
3……6岁
1.自己摆放自己的玩具，训练空间感和位置感
2.恢复之前物体的位置，四节魔方适合6岁以下的
3.身体运动和目光方向是否一致
4.是否能自己用手拉伸身体
5.模拟看到的东西，在妈妈背后模拟妈妈东西
6.左右识别，穿错鞋不是左右不分，是嵌入感，孩子认为左脚穿右鞋对称
6岁以后是理解力，思考力和注意力的训练
