“容许”孩子和成绩差的孩子做朋友，是父母的必修课。
“近朱者赤，近墨者黑”，自古以来所有父母都教孩子要和优秀的、成绩好的同学做朋友，和成绩不怎么好的同学做朋友，还挺让人费解和疑惑的。
可我还是建议家长不要那么强调孩子间的成绩差异，多鼓励孩子和不同类型的孩子交朋友。
1、不要总是企图去寻找环境（好环境），因为以后的人生很多环境是自己无法选择的，所以要让自己成为“环境”、成为“好环境”，去影响他人。
2、帮助成绩不好的孩子，对自己也是一种约束和要求，让自己更有学习的主动性。
3、被帮助的同学，也会变得更有计划性和自我驱动力。伙伴的力量比父母苦口婆心地说教更管用，当你把身边的伙伴变成志趣相投、共同进步的朋友的时候，你自己也将获得的更多。
4、心理学家埃里克森说，人天生需要一种“同一感”，就是从他人的认可中找到自我。如果缺失“同一感”，为了对抗这种难受的感觉，孩子会往极端方向发展。
一般而言，朋友交得越多，从伙伴那里得到的关注和正向反馈就越强。
5、人际交往说白了就是彼此价值的交换，我们不能只让孩子去索取，也得教会孩子付出。再优秀的孩子也会有短板和空白的地方，而成绩差的孩子一定也有我们不知道的优点和长处。
6、孩子们需要从小学习如何接受和给予，如何分享和发挥自己的优势，并吸引其他人来填补自己的能力和空白。
7、但也不是说任何人都值得我们去交朋友，交朋友到底还是有一个标准和原则的：品性和习惯。
8、可以交的朋友：能为别人的成功鼓掌，能看到别人的闪光点；积极乐观，志趣相投，互相学习和推动；能主动说“对不起”
9、不可以交的朋友：不愿意把时间花在帮助他人上，眼里只有自己，没有别人；有不好的习惯。
10、不以成绩好坏交朋友，是父母教给孩子（为自己打造“好环境”）的必修课。
