以欣赏成人绘画的眼光去欣赏孩子的画是不恰当的。孩子画画时，成人在旁边指指点点或者直接插手更是对孩子的妨碍。

绘画是孩子的一种表达方式，“听画”的方式方法也根据年龄有所不同，如果是二至三岁的孩子，就问他“这是什么”，要听他给他所画的东西赋予的意思，到了四岁以后就要问“他们在做什么”，要听听他的画里故事的内容。

我觉得只要给孩子提供画画的伙伴和场所，孩子就一定会愿意去画画。

无视孩子的发展规律，教孩子画形象，指导孩子用色，对于孩子纯朴天真的表达方式不给予积极的鼓励和赞许，也许还会像是督促孩子学习那样在孩子不想画画的时候催促孩子：“来吧，换换的时间到了。”

艺术的真正本质，就是以毁坏、弄脏已有形象为基础的。从孩子一岁开始就应该让孩子玩沙子和水，这的确是不可或缺的。

任何颜色，一种就够。没有必要对孩子使用颜色的方法过于计较。孩子到了五岁半六岁左右才开始有兴趣把自己的画分区上色，在此之前颜色对孩子来说并不代表任何意思。

想画什么样的画，对于4到6岁的孩子要用语言引发他们在记忆中的印象，唤起他们对绘画的热情。创造美好的回忆。请让孩子和大自然在一起，和朋友一起过那种生气勃勃的生活，父母也要和孩子一起多多的体验那种快乐。

一岁

与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹，绘画活动的诞生。绘画要点，让孩子充分的涂鸦，不要给孩子看形象，也不要教孩子画形象。

一岁左右绘画从手会淘气开始。从点的乱画开始。一岁半前通过手的往返运动涂鸦。一岁半以后，从大的连续圆圈到小的连续圆圈。

不能区分画和文字的时期，最好不要教文字。

不要中途搭话，打断孩子的绘画热情。一岁儿童绘画要点摘要绘画工具不要给孩子很多种颜色，只给他一种他喜欢的颜色。

二岁。

眼睛追随手的运动，开始试图用语言解释。绘画要点仍然不能让孩子画脸等形象，妈妈画形象给孩子看也不好。两岁半前，圆圈开始封口。两岁半后开始对话，加以解释说明。越是脑海中对各种事物有丰富印象的孩子，越是有能力把一个圆圈想象成各种各样的东西。从圆圈和线条向形象自然过渡的画。

最好记录下孩子对画的解释和说明，标注上画画的日期，这样可以看出孩子画画的变化，作为孩子的成长记录是非常有意义的。

三岁。

从一开始就给画赋予了意义，会画象作为人类的表现形式转变的分界点，绘画要点仍然不能教孩子画具体形象，不要让孩子画人脸车人物之类的东西，要听孩子讲用很多的圆圈和线条画出来的画的内容。三岁半前有目的的动手画画。从一开始孩子就已经决定了要画什么。用极具表征的手法表现现实生活，事物的线条是3-4岁儿童绘画的显著特征，因此这个年龄段的绘画也被称为表征主义时代。

四岁。

终于可以画出形象了，开始了凭印象画画的时期，绘画作品中除了有头足人像，还出现了头体二足人像绘画作品，像商品目录一样，各种事物无秩序排列，绘画要点，欣赏孩子的绘画作品时，不要仅仅看孩子画了些什么形象，更要认真听听孩子的讲述。

不是边看边画，而是把自己认识到的事实按照自己的感受画出来，这才是八岁之前孩子的绘画特点。写生，最好还是等到孩子九岁左右的时候。

五岁。

并不是把经历过的事情按照自己看到的样子画出来，而是把感兴趣的事情按照自己的认识画出来，开始给事物建立秩序，并开始出现基底线，能够把听到的事物在头脑里形成印象并画成画。绘画要点，请家长不要说孩子画的形象，奇怪可笑，仔细倾听孩子画中所表现的各种关系。

不要让孩子看着画，而是凭印象去画。

试试让孩子单用黑色尽情画。

五岁儿童绘画要点摘要，这个时期的孩子非常享受分区涂色的乐趣，给孩子准备12色的蜡笔或其他绘画材料。

在这个年龄段的孩子，无论如何早晚都会开始画形象了。

六岁。

坚决的使用利用基地线建立事物秩序的方式。开始能够做图案游戏，把事物做抽象化表达。绘画要点。绝对不要用画的好，画的不好来评价孩子的画。重视和孩子之间的谈话，多问孩子画里画的是谁，在哪里，在干什么等。不要让孩子总看电视。把有趣的生活经历作为绘画的主题，让孩子画出来。读绘本给孩子听，讲民间传说和自己记忆中的故事给孩子听，时常让孩子把故事画出来。

七八岁。

基底线转变为水平线或地平线，开始分别从正面侧面背面三个角度画人物肖像。绘画要点，孩子的画，逐渐变得让成人一看就能理解，常常要去体会孩子的心情，仔细欣赏孩子的作品。

九岁。

开始追求画出眼睛见到的真实景象。进入视觉现实主义时代。

绘画要点，当孩子对画画很着迷的时候，才能不要过于计较他的写实能力。对孩子横加干涉是没有用的，不如和孩子一起动手吧。可以借家庭旅行的机会来一次亲子写生，或者和孩子一起做贺年卡片，和孩子共同体验亲子活动的乐趣。

6-9岁儿童的绘画要点摘要。绘画用具，这个时期的孩子可以使用任何绘画工具，彩色铅笔也可以给孩子准备整套的12种颜色。除此之外还可以给孩子用水彩和其他颜料，孩子们也会非常喜欢有挑战的版画游戏。九岁左右也可以开始写生。