今日收获
学习竞争力属于综合能力，它不仅仅与智力有关，还包括了情绪自控力，行为自控力，抗逆力，当然还需要讲究一定的学习方法。
最后一顶蓝色帽子是学习竞争力。竞争力就是在竞争过程中显示出的能力，在《物种起源》里提到的物竞天择，适者生存。也是一种竞争的体现。那么学习竞争力就是在学习过程中，所显示出的能力。这是一项综合的能力，所以作者把这顶帽子放到了最后。
试想一下，一个孩子的情绪不稳定,要花大量的时间去解决情绪的问题。他怎么能够有足够多的时间和空间来专注学习呢？再说一下行为自控力,一个孩子再聪明，他如果没有对学习很好的规划，同样也会把时间消耗在其他方面比如打游戏。我们再来看一下抗逆力，在学习过程当中，如果一遇到难题或者是学习成绩比不上他人时，就会出现挫折感而产生焦虑过大，继而出现厌学情绪。从上述的一系列情况可以表明，一个孩子要具有 学习竞争力，必须要处理前面所提到的四顶帽子，即学习内驱力、情绪自控力、习惯自控力和学习抗逆力。
关于学习方法问题，作者建议父母和老师都给予孩子多输出的机会。从小就让孩子多表达，允许他们犯错。多给孩子创造表现的机会，比如做家务。通过学以致用，让所学知识内化。
最后一个强调的就是需要有大量的阅读，提升孩子的阅读能力。由于孩子的生活经验比较少，生活阅历不足，在应对问题上方法较少。通过阅读他可以扩大自己的感知，学习前人的知识经验，更早地形成自己的知识体系。
今日思考
我们常常会激励孩子们参与竞争，但仔细想一想，在整个过程当中，孩子是否拥有参与竞争的能力。在孩子满怀激情去会做出承诺时，为什么会三番五次打回原形，不愿接受挑战。那我们就要反过来去看他是否有情绪自控力，抗挫折能力和行为自控力的问题。如果在这些问题没有能够解决的情况下，你要让孩子去参加竞争，那么有可能会进一步增加孩子的挫败感，让他陷入失败的情绪中无法自拔，而进入一个恶性竞争当中。他会以不正当或者是不正确的方法去达到竞争的要求。比如作弊或者平时作业学习弄虚作假，做无用功。即使给补了大量的课也无济于事。内功没有修好，外功都是虚的。一上考场就暴露无遗。
今日小结
虽然对这本书《给孩子的五顶学习帽》的基本概要进行了大致的思考，但是后续还要仔细的阅读。从作者的经验中，提取更多有价值的信息，进行整理和实践。希望能够助己助人。
