今天是第二次上思修大课，从昨天就开始焦虑，如何备课，说实在的，书本的东西真心不想讲太多，那些只能是应对考试。
如何让学生真的有点收获，是我的初心，也是这么多年的一个真实的感受。
课本的知识，你讲的再好，它已经在那里，不需要你多么去解释，而老师的职责是通过什么方式让学生主动去了解，学习更多，是需要你去引导和启发。
联想到我自己也是如此感受。
很早就有接触到《道德经》和冥想，但却是无缘走近，因一位生命中很重要的老师的指引，让我有机会走进这些身心修炼的大课，从而根本改变了我的价值观和人生眼界。
如果没有遇到这样的老师，也许我还在自我怀疑、颓废和沉沦吧？
所以，一个好的老师是多么重要，一位“人师”就是再造父母，改变你的人生走向和方向。
我也期盼自己也能成为这样的老师，不仅是传授知识，还有美化心灵。这是一些美好的想法，在实践中还需不断自我提升，朝“学高为师，身正为范”方向努力。
今天下午的两节课，上完之后有些感受，归纳以下几点：
第一，没有限制在课本中、自由自在发挥。
抓住课本中的要点，围绕要点去抒发阐释，特别要结合实例。有自己的、有看到的、有学到的，有身边发生的实例，以小见大，以故事见真理。
课前其实没有备太多的东西，但其实因为平时通过阅读，接触和了解的一些新的知识和内容，有些已内化于心，所以，有些小故事或金句还是可以随口就能说出来的。
看似自己没有在课前很好备课，其实更多功夫应该在花在平时的积累。相信水滴石穿的力量，通过这几节课，真的有切实的感受。当然，我的积累还远远不够，但与很久以前的上课感觉相比要好太多了。
第二，刻意练习的重要。
作为思修课，不管是正能量话语还是“鸡汤”还是需要的，能鼓舞人心，激励斗志，好在平时也喜欢用这些话语激励自己，现在发现，上课不要太好用。
昨天看了林清玄的一篇文章，里面就有关于对人生的看法，和同学们聊起来其中的一句：
“你的环境并不能决定你的未来，你的过程也不能决定你的未来，而是你的心的向往决定了你的未来。”
说起来挺触动，结合感受还扩展即兴发挥一下。
平时的视频练习和故事金句积累很有好处，没有白费的功夫，没有白走的路。
第三，多说“人话”。
上的大课，人很多，但也要尽力照顾到每一个同学，哪怕一个眼神，一个微笑，让学生感受到被关注。
不自说自话，一定和学生有交流感。
老师不是一个演员，把自己的表演完成结束就好，而是“导演”，引导学生发挥出最好表演；或是教练，陪着学生，鼓励与支持。
多说“人话”，多说点贴心的话语，走进内心，才能发现不一样的彼此。
耐心等待，满心欢喜，静等花开，一起都好！
