据调查统计，2023年大学毕业生约1158万人需要就业，去年有一半的孩子还没找到工作,2022年出生人口数约956万人。从2016年开始，中国生孩子的数量就开始低于大学生毕业的数量。

大家知道这意味着什么吗？

再过十几年，不是你要担心你的孩子能不能考上大学，而是大学招不够学生，以后也许就不需要高考了。所以单纯靠分数，内卷的这种形式要根本性的扭转，要摆脱每天陪娃写作业的行为。

我们要思考了，我们到底需要培养什么样的孩子？我们孩子的未来是什么？孩子不自信怎么办？孩子爱玩手机怎么办？如何处理好亲子关系，如何做到高质量的陪伴，在未来的20天里，我们一起深挖育儿的底层逻辑，和善而坚定的陪孩子一同成长。陪孩子成长成他想要成为的样子。也让我们成为更好的自己！

这两年，chat-gpt出来了，大部分人会因此而失业，产业调整，不国际贸易战打的也很惨，现状总体的形式不是太好，作为家长的我们必须要看到，全世界的教育都在改革，美国的高考没有了，欧洲的中小学分科教学没有了，中国的基础教育的课程标准，人才培养方案近十年来也是第一次做了一个大的调整，调整完了之后，接下来课改，会带来翻天复地的变化，据专家预测课改基本上到2027年基本能完成调整。

大家有没有想过为什么国家要双减？

一个人的健康成长需要的教育包括学校教育，家庭教育和社会教育，而近几十年，我们很多人都进入了一个误区，无限的放大的学校教育，学校教育的任务不断分摊给家庭教育和社会教育，家长把家庭教育的职能变成在家里看着孩子写作业，社会是让孩子了解社会发展需要的技能，各种培训班，把学科教育无限的放大，让整个教育出现了一个失衡的状态。

在

提升素质教育。让孩子德智体美劳全面发展，如何能让孩子全面发展呢？

首先，我们要看到这个变化的时代

其次，我们要看到这代孩子，他们的生命从一开始就在二次元，三次元的世界平行展开，我们对孩子缺少看见就很难支持到他们。

第三个要看到我们自己，要看到在急剧变革的时代，我们对教育的观念还停留在上个实际八九十年代，就是我们出生的年代，已经完全不符时宜了，这个时候如果我们自己不改变，怀着我们自己的执念，可能会害了一代孩子，我们那个年代是应试教育，标准的考试题，标准的答案，只要你刷够足够多的题，总结出老师的模式，就能考好，但是现在呢？大家有看过孩子的试卷吗？课本的内容越来越少了，更多的是考试孩子的实际运用能力，解决问题的能力。

所以，我们得把眼光放长远一点，看见未来，尤其是站在现在看未来，然后再站在未来看现在，我们才能知道，我们应该给孩子提供一个什么样的教育。所以我们要离开你盯着孩子写作业的状态，要从这样的时刻退出来，把眼光放得长远一点。看见已经到来的未来。为孩子谋篇布局。做一个好的人生规划。这就是萌姐在哈佛探秘课中提到的我们要做好人生的战略，核心的目标就是设计人生，降低不确定性，战略是站在现状看未来的能力，站在确定性中找不确定的能力。如果不思考人生战略，未来不确定性太多。

国家要双减，提升素质教育。全面发展这个概念是由人本心理学家卡尔~罗克斯提出的，教育心里学，究其本质就是人本心理学，让孩子德智体美劳全面发展，如何能让孩子全面发展呢？

萌姐去到了哈佛，见到了非常多的优秀的人，萌姐就开始思考，哈佛培养的是什么样的人才？这个世界需要什么样的人才呢？

萌姐对话了哈佛大学的同学，校友，老师，研究了哈佛大学毕业的历届优秀人才，总结出了，哈佛一直在寻找全世界顶尖的人才，这些人才是什么样的呢？就是T型人才，就是首先这个孩子全面发展，各方面都要非常优秀，其次这个人需要有一个方面特别突出，特别优秀，有他自己独特的闪光点，有一种能被人看见的能力！

那要如何才能培养一个这样的T型人才呢？

这里不得不提到我们青创的知识金字塔。这个知识金字塔简直不要太高级，是萌姐研究了无数历史人物，访问了无数现代优秀的学者，企业家，总结出来的一套知识体系，也是青创这所社会大学用来修炼自我的一套体系。这套人才培养体系也和哈佛培养人才的模式出奇的一致。可能很多老师也听说过，也见到过。萌姐总结的这个知识金字塔几乎涵盖了所有知识的方方面面，全球的知识体系都在这里了。

父母好好学习，孩子天天向上，我们明天继续讨论有关育儿的话题，希望每个孩子都成长为他想要成为的人，我们也能成为自己更爱的自己。