一、活动主办和协办
主办方：阳山县图书馆、阳山县文化馆
协办方：文化新马太、青稞故事会、跟着诗书去旅行、单车上的快门
二、活动地点和时间
活动地点：阳山县图书馆二楼青少年活动室
活动时间:2017年12月2日10:00-11:00
三、活动背景
情绪无论好坏，都伴随着人的整个生命旅程，每一种情绪都有着重要的生物学意义，对孩子的生存具有一定的贡献。在生活经验中，我们发现了一种现象：强烈的情绪，比如狂喜、暴怒、极悲，有可能使人的心智变得狭窄，因其过度调用身体资源，会对健康造成一定的伤害。还有一些情绪，比如羡慕或嫉妒，有的会给人带来动力，有的会伤害人与人之间的关系。
我们的心灵犹如一个一容纳各种情绪的盒子，哪一种都不应该被排斥在外。家长需要做的就是建立起管理这个盒子的心智体系。无论是正面情绪还是负面情绪，如果我们能帮孩子很好认识它们、接收它们、管好它们，我们将看到一个情绪丰富、情感丰满的孩子在成长。
在“托马斯和朋友们”幼儿情绪管理系列绘本里，有一系列帮我们认识和调控消极的负面情绪，以及强化和方法积极正面情绪的方法，相信在亲子共读过程中，父母和孩子都会有收获。
自信是体现一个人能力的重要考量因素，也是成功的关键。拥有自信的宝宝就好像握着一把能打开强大生命潜能的钥匙，能够在激烈的竞争中脱颖而出。
四、活动目的
（一）培养自信孩子：乐于表现自己，不惧怕人多的场合；不怕挑战，神域独立做事情；遇到困难沉着冷静，不归咎于人，懂得想办法解决问题。
（二）让父母了解孩子的自信来源：成功体验、心中的天平、他人的鼓励；
（三）培养乐观自信的孩子方法：帮助孩子认识自己、展示孩子的作品、给孩子安排小任务、让孩子做自己的事、让孩子做选择、和孩子“思想交流”。
五、活动内容
青稞分享幼儿情绪管理互动读本《爱德华真是顶呱呱》，通过设计以下五个环节互动游戏，教会孩子树立自信。
第一环节：“情绪体验课”。通过奖励小红花，鼓励孩子回忆故事思考问题，明白自信就要了解自己、相信自己、喜欢自己，就算是不是最棒的，一样可以赢得胜利。
第二环节：“自信动力车”。通过日常生活中的小技能图片，帮助孩子发现优秀的自己。
第三环节：“情绪放大镜”。通过自信宝宝的6中情绪状态，帮助父母更加清晰孩子是不是处于自信状态中。
第四环节：“自信涂涂乐”。鼓励孩子参与托马斯小火车涂色游戏，帮助孩子完成游戏，获得成就感，建立自信心。
第五环节：“宝宝本领歌”。通过琅琅上口的儿歌让孩子清晰地了解并记住自己的优点，建立自信，让其成为孩子的精神动力。
六、活动准备
（一）提前做好宣传工作，确定参加人数为12个家庭；
（二）图书馆：二楼青少年活动室、音响、投影设备、笔记本电脑、大块透明胶、剪刀、签到表；
（三）文化新马太：第五期宣传横幅、公益摄影师；
（四）青稞：PPT课件、教案、小红花粘贴卡纸、托马斯涂色卡纸；
（五）文化志愿者：5名，引导参与家庭签到，协助维护现场秩序等工作。
（六）参与家庭：小红花贴纸一包、彩色蜡笔或画笔一盒。
七、活动流程
（一）图书馆工作人员、新马太工作人员、文化志愿者9:30到位，做好活动现场布置工作。凳子分成5排，每排8张，中间留一条走廊，方便互动。前三排放有靠背儿童椅子，后两排木凳；
（二）在活动室门口摆一张签到台，1名志愿者负责签到工作落实跟踪；
（三）青稞用15分钟演绎绘本《爱德华真是顶呱呱》，“情绪体验课”7分钟，“自信动力车”7分钟，“情绪放大镜”7分钟，“自信涂涂乐”7分钟，“宝宝本领歌”8分钟，邀请3个家庭分享参与活动收获9分钟。
（四）参与人员大合照。
八、活动要求
（一）公益故事会全民免费参与，采取公开报名形式，参与家庭按照报名先后顺序参与活动，满员截止；
（二）参与家庭遵守上课时间，9:50签到后方可进场，迟到将取消听课资格。请参与家庭做到不迟到不早退，给孩子树立榜样，培养良好时间观念；
（三）参与家庭自觉爱护活动室环境卫生，遵守课堂纪律，认真听讲、不吵闹不影响他人，不随意进出活动室，家长协助管理好自己的孩子。
