“马兰开花二十一，二五六二五七，二八二九三十一……”还记得这首儿歌吗？80后爱跳皮筋的女生们一定都不陌生。跳皮筋的游戏承载着多少美好的童年回忆啊！
新时代的少年儿童们会跳皮筋吗？可能见过的都很少吧！琳琅满目的高科技产品：游戏、电话手表、智能手机……令许多少年儿童为之着迷、上瘾。据调查，观看视频网站的低龄儿童越来越多，青少年眼部疾病患病率也随之越来越高。在学校，没有电子产品，没有网络游戏，孩子们的课间活动怎么玩呢？
通过观察，我们发现，很多孩子课间活动时间不是在教室里聊天，就是在楼道打闹，或是追逐奔跑，做一些比较危险的动作。因此，小则磕碰摔伤，大则流血缝针等校园事故频频发生，老师为之胆战心惊，家长也是心疼不已。危险的玩闹方式极易造成难以挽回的安全事故。令人不禁感叹：现在的孩子怎么都不会玩呢？
玩，是儿童的天性。可是当玩耍与危险的连接越紧密，“玩”就越来越被人们视为危险的行为。作为义务教育阶段的学生，除了每天的课间操、体育课和各种丰富多彩的拓展社团活动外，课间十分钟便是孩子们放松心情、调整状态、快乐玩闹的宝贵时光。那么，课间十分钟孩子们可以玩些什么
呢？
快乐课间活动之传统游戏：
跳皮筋：准备一根长长的皮筋，最好是2-3cm宽，3-5m长，打成结。请两个同学将皮筋套在小腿上，分别向后退至两个方向，直到皮筋被撑起来，大概离地面有10-15cm高。这时老师可以带着孩子们学跳花式皮筋啦！比如：里外蹦、单脚分等等。
此项游戏可以锻炼手脚协调能力、促进四肢发育，培养团队合作精神。
抓子儿：准备5块小石头或者5个缝好的大小适当的小布袋，一把全部撒向桌面，选择一个作为“头子儿”，向上抛起，此时手瞬间抓起桌上一个“子儿”后，再接住下落的“头子儿”，如此这样，再把其他的子儿抓完，算是完成了第一关。接着抓两个、三个、四个。如果在抓的过程当中，碰到了桌面上的其他子儿，或者没有接到“头子儿”则为失败，换对方来玩。
这项游戏看起来简单，却锻炼了学生的观察能力、手眼脑协调能力和超强的心理素质。
丢沙包：自己动手做一个六边形的大沙包，也可以去文具店买一个。可以三人、四人、六人一起玩。两人相对距离10m左右，一人拿着沙包，丢向站在中间的那个人。中间的同学如果被打到，则为失败；如果接到了沙包，则加一分。如果是四人，则两两一队，中间为两人躲沙包。游戏过程中不可以将沙包扔到头部位置，避免打伤同学。
这个游戏需要在比较宽敞的操场中开展，不建议在二楼以上玩。学生可以在游戏中锻炼合作能力和反应能力。
竹节人：准备毛笔杆1-2根，或找来一节拇指粗细的长竹子，裁成9小节。第一节做身子，稍长，一般是其他小节的2倍多。其他8小节等同长短，作为竹节人的手和脚，如果竹节参差不齐，竹节人的手脚也会长短不一。
竹节人的玩法：把有着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里，从下面拉紧，在裂缝上的竹节人就站起来，叉腿张胳膊、将鞋线一松一紧，竹节人就会动起来。两个竹节人放在一起搏斗玩闹不亦乐乎。
在玩竹节人的时候，可以加入更多的场景设计，人物台词和故事情节，像是导演一场有趣的舞台剧，可以培养学生的想象力和动手能力。
老鹰捉小鸡：比较适合一二年级的小朋友玩，并且需要在宽敞的操场，周围不要有坚硬物，同时，避免奔跑时速度太快而摔跤。
跳绳：此项活动适用于各年龄段的学生，是一种随时可以进行的最佳运动项目。
快乐课间活动之益智游戏：
五子棋、象棋和围棋，
飞行棋、军旗和跳棋……
还有各种训练思维的游戏，如：魔方、七巧板等等，几个学生围坐一团，有的PK，有的观战，还有加油助威者，三个一群，五个一伙，教室里好不热闹！此时，你还发愁学生无事可做，追逐打闹吗？
快乐课间活动之静心阅读：
如果学生安静地坐在教室一角，轻轻地翻着绘本，或沉浸在精彩又有趣的故事情节中，你忍心打扰他吗？是不是只想偷偷拍一张照片，留下这美好的一刻，并祝愿孩子们在书中寻找别样的快乐！
无论学生玩什么游戏，安全第一，快乐第一！
课间玩什么？课间可以玩的东西还真不少！画画、聊天、阅读、运动……释放天性，任意选择！
