白驹过隙，2024已过去三分之一，过去的近一年时间，自己在不同的平台锻炼自己、提高自己。伏案回眸，总结自己在岗位的任职情况，对自己所做的工作加以梳理、盘点和反思。在梳理中发现不足，在盘点中找出差距，在反思中谋求新的增长点。下面将本人一学期来的工作和学习情况向各位领导、老师做一汇报，不到之处，敬请批评、指正。
一、追逐信仰之光，传承红色基因
1.强化理论学习，夯实信仰根基。我始终坚持认真学习领会思想，认真贯彻习近平法治思想，深入学习贯彻党的二十大精神，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。在学习中砺初心、守信念、明方向、强担当、勇作为，夯实思想根基，汇聚奋进力量。
2.百年党史、红色传承，我们从中汲取“红色根脉”的真理力量。为进一步加强党支部规范化建设，在学校领导的指导下，努力打造一个布局规范、整洁美观的党员活动室。同时，协助支部书记扎实做好支部党员有关学习教育工作，组织开展组织生活会、发展预备党员、主题党日、集中自学等活动，在学习教育中传承红色基因，提升政治“三力”。
二、追寻成长之光，温暖照亮他人
1、个人教学工作：作为教学研究中心一份子，教学绝不能放松，更要起到带头作用。本年度，我担任五年级的语文教学工作，教学中我坚持贯彻新课程理念，做到科学施教。为了达到更好地课堂教学效果，每次上课前，我都反复钻研教材，积极与教研组进行集体备课，认真观摩名家课例；尽力结合学生实际备好、上好每一节课，站稳课堂这一主阵地。
2.做实“教学六认真”：充分发挥教学研究中心枢纽职能作用，和教研研究中心的伙伴们一起认真贯彻和落实学校的教学工作计划和教学常规要求。每月定期进行教学常规“六认真”检查，做到提前一周通知，要求教师及时准备相关材料。检查时严格对照各学科教学常规要求，对在检查中发现的问题及时与有关老师进行交流与反馈，使教师能按要求完成好各科的教学任务，提高教学效果。
3.搭建教师成长平台：教师的专业成长离不开“实践反思、同伴互助和专业引领”。学校开展多层次、多形式的专业研讨活动：骨干教师示范课，青年教师展示课、优质课评比等常规教师教学活动，以此来赋能教师成长。
其中，印象最深的是本学期的优质课评比活动：3月份初，英语和道德与法治学科区级决赛；4月中旬，心理学科区级优质课竞赛；5月份，美术学科区级优质课竞赛磨课。每一次磨课，无论自己是授课者或参与者，我都全情投入其中。回想这期间的磨课之旅，自己也完成了从被照亮到去发光的蜕变：会在周末的校园理，一遍遍的帮助老师梳理教学流程；会在夜深灯明时和参赛教师一句句打磨每一个环节，推敲每一句话；会主动承担联系板书设计、与学生见面准备工作等等，尽可能地提供自己力所能及的帮助……每一次“磨课”过程都是艰辛的，但每一次打磨都是一次历练、一次提升、一次成长，幸运的是，这些赛课分别荣获一、二等奖。在磨课的过程中，淬炼了教师，锻炼了团队，更彰显了团队协同的精神。
在区“新课标视域下学为中心的小学英语课堂教学研究”活动中，为了保证活动的顺利开展，英语组提前谋划筹备，精心安排。分年级确定了手工实践主题作品；选拔新美讲解员进行培训、共同帮助组内老师修改上课、说课课件、制作视频等……活动前一天，各部门分工合作、共同发力，环境布置、作品摆放、讲解员现场模拟、上课、说课教师课件调试等等，忙中有序地进行着。活动当天，温馨雅致的校园环境、灵动有礼的国兴学子、自信优雅的教师形象……所有的一切都让与会的老师们赞不绝口。通过一次次活动，进一步凝聚了团队。
最后，道阻且长，只要我们一直努力前行，我们平凡的生命也能画出一条星光闪耀的轨迹。只要一直在追光的路上，我们人生终会光芒万丈。未来的日子里，让我们做那个勇敢的追光人。
