“儿童视角”的教育理解：用儿童的眼睛去观察用儿童的耳朵去听，用儿童的大脑去思考，用儿童的兴趣去探寻，用儿童的情感去热爱……
一个好老师意味着什么？首先意味着他是这样一个人，他热爱孩子，感到给孩子交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐和伤悲，了解孩子的心灵，时刻不忘记自己也曾经是个孩子。
教师应该还多想想自己曾是孩子时的欢欣、恐惧、喜好、憎恶，想想小时候自己喜欢怎样的老师，以及老师怎样上课，这不就是“儿童视角”吗？
还记得陶行知告诫未来的老师:“不可轻视小孩子的情感！他给一块糖吃，是有汽车大王捐助一万元的慷慨。他失手打破了一个泥娃娃，是有一个寡妇死了独生子的悲哀。他想让你抱他，可你偏去抱了别的孩子，好比是一个爱人被夺去一般伤心……”
陶行知之所以成为不朽的教育家，也正是因为他始终保持一颗纯真的童心。所以说，童心就是“儿童视角”，没有这样的视角，也绝当不好老师。
